“灏灏妈妈,您好,最近灏灏上课有些开小差,作业的错误率也很高,您要注意一下灏灏最近的动态。”——班主任发来信息。
“灏灏妈妈,灏灏这两天午休时间有些吵闹,叫了几遍都叫不住,您多关注一下。”——午休老师发来信息。
“灏灏妈妈,灏灏数学作业连续两天没有做了,您在家督促一下。”——数学老师发来信息。
妈妈一下课,就收到了这样三条信息,有一种肺要气炸的感觉,这还是她家的灏灏吗?那个懂事乖巧又自律的灏灏吗?是不是自己太过于美化他了?还是因为自己在党校培训疏于管理?这个时候,妈妈恨不得一下飞到灏灏身边,冲他发一顿火,批评他为什么要这样?作为一个理性的成年人,不应该先控制好自己的情绪,再去处理问题吗?
灏灏妈妈在党校校园里走上了两圈,想起从灏灏出生到现在,自己的所作所为,然后再联想起灏灏上小学后,自己的状态,以及这次自己党校学习这么长时间对他的态度,心里平静了很多,灏灏一直都是很懂事的孩子,但是他在学习上确实有些注意力不集中,作为男孩子,也是十分贪玩好耍的。灏灏妈妈决定不批评灏灏,毕竟连续被批评真的太痛苦了。
“灏灏,妈妈今天连续接到了三位老师对灏灏的投诉呢?说灏灏活泼好动,虽然灏灏很聪明听懂了老师的讲课,但是会忘记完成作业,午休的时候还很兴奋和小朋友玩闹。”妈妈只是轻描淡写的灏灏聊起这些。灏灏似乎懂妈妈的意思,老师已经批评自己很多次了,原以为妈妈也会很严厉的批评,没想到妈妈这么温和,灏灏心里更难受了,下定决心一定要改正这些缺点。
“妈妈现在也是学生,每天上课下课放学,老师还经常留下了布置任务,有时候妈妈也不想听课,不过妈妈都克服了,妈妈还当了班里的班长呢!妈妈会和灏灏一起努力,做一个优秀的好学生。”妈妈还和灏灏说起在党校的事情。
灏灏并没有说什么,但是妈妈可以感受到灏灏想变好的决心。
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