20210220作文讲义（十一）

作文修改的落脚点

提高写作水平，一要多写，二要善改，两条轨道一条都不能少。

今天我们就谈谈“善改”怎么做，希望同学们在修改文章时有路可循，知道从哪些方面进行思考。

一  改标题

别人一看文题就能知道文章要表达的主要意思吗？

我能不能换一个更好的标题——既能表达观点，又能别开生面，抓人眼球的那种？

我怎么会连标题的基本书写要求都没有做到呢？

标题居于第一行的正中，字体要比正文的字体稍大，笔画要粗壮些，书写要绝对工整，如果是两三个字的短标题，中间还要留空格，两字标题间隔两个空格，三字标题字与字间隔一个空格。

请看课文的范式，图片中“师说”这一标题是不是比正文的字体大、两个字中间留了一个空且居于首行的正中位置呀？

唉！我竟然忘了写题目，这可真糟糕！

…………

如某同学《静下心感悟人生》一文的标题，在二次写作时，改成了“静悟人生”，就比原标题简洁多了。

二  改句段

我写的是论述类文章，全文一共八段，每一段都是为论点服务的吗？

这样一问，呃，发现第三段的第③④两句与整个语段的中心没有关系，应该删去，或者换两个能表现语段中心的句子进去。试着改为……

【案例一】某同学《言行并重》一文，从文体上看是论述文，初稿的结尾段是：

“我爱表达，我更爱行动。我相信，通过努力，我一定能让梦想的阳光撒满我的房间。”

我要他重新写个结尾，他二次写作修改为：

“人要善言，更要善行。只有言行并重，才能梦想成真。”

【老程点评】初稿的结尾其实也很好，只是抒情性、散文风、诗意化、修辞式的语言有违全文论述性文体的语言要求，有感性大于理性之嫌，不符合论述的理性要求，改后的结尾总结全文，照应标题，干脆利落，突出主题，突出了表达上的议论性特征。

三  看修辞

“案例一”中“我一定能让梦想的阳光撒满我的房间”这个句子修辞使用就非常好。

大家学了那么多修辞，要自觉地有意识地在作文中运用上啊！初次写作时没用到，至少，在修改时应该想到，补上几个句子吧？

【案例二】下面是某同学《蝉躁林愈静》中的两段改文：

周国平曾说：“我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。”莫言，诺贝尔文学奖获得者，他的文字厚实而深刻。获得如此成就，可想而知他是多么安静地渡过了不知多少日日夜夜。但他让整个中国热闹起来，厚实而深刻的文字沸腾了多少安静的心灵？就如一锅开水，没有前十几分钟安静的积累，又怎会有最后一刻热闹的沸腾？

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也可以理解为山的幽静更加衬托出了鸟鸣的清脆。没有人生来便是热闹的，没有平静的沉淀与积累，我们用什么来热闹。李彦宏说到：“我没觉得比别人聪明多少，二十多年只干了一件事，你说我是不是应该比一般人干得要好一点。”二十多年的平静换来的一点热闹如何不让人热血沸腾。李彦宏自然可以说是静得下去，闹得起来的大人物。

【老程点评】引用较多，较灵活，比喻贴近生活，通俗易懂。但也有几处不足：不该出现明显的错别字，标点符号有两处不当，希再行斟酌。

四  看引用

同学们背了那么多古代诗文名篇名句，在写作文时却不能为我所用，岂不是浪费资源、埋没才华么？

建议大家一篇文章至少有两处课内的引用，另加一处课外的名人言论的引用。也就是说，你二次写作时至少要有三处引用，最好是在第一次写作时就有三处。

【案例三】下面是《贫者当自强》中的一段话：

建国之初，我国国民都是一穷二白的，而毛泽东同志指出：“我们是主张自力更生的。我们希望有外援，但我们不能依赖它，我们依靠自己的努力，依靠全体军民的创造力。”在这种精神的指引下，我们硬是在一穷二白的基础下建立了社会主义，从短短几十年一个积弱积贫的落后国家，一跃成为世界第二经济体。自强不息是脱贫的最好武器，国家可以为你提供资金，但若好吃懒做，这笔钱终有一日会被花光，还是无法摆脱贫困的生活。邻帮邻是一时，唯有自帮自才是一辈子的。

二次写作时改成：

建国之初，毛泽东同志指出：“我们是主张自力更生的。我们希望有外援，但我们不能依赖它，我们依靠自己的努力，依靠全体军民的创造力。”在这种精神的指引下，短短几十年，我们硬是在一穷二白的基础上，将一个积弱积贫的落后国家建设成为世界第二经济体。自强不息是脱贫的最好武器，国家可以为你提供资金，但若好吃懒做，这笔钱终有一日会被花光，还是无法摆脱贫困。邻帮邻是一时，唯有自帮自才是一辈子的。

【老程点评】⑴ “一穷二白”在原段中出现了两次，重复，改文只用了一次。且其第一次使用的对象是“国民”，用错了对象，这个词只能用于“国家”。⑵语序上做了调整，如引文的位置有变化，词语“短短几十年”的位置也有变化，这样修改，就增强了论述的逻辑性。体现出逻辑的严谨。⑶删掉了一些重复性的词句，语言表达更为简练。

五  辨逻辑

文章的结构完整吗？层次分明吗？各部分之间连贯吗？段落之间或段内各句之间的逻辑合理吗？

——唉，第四自然段六句话之间的逻辑好像有问题，应该是①②③④⑥⑤更为合理。

【案例四】请看《静悟人生》的开头段：

“一个人太热闹，这个人就完了。”王元化直截了当的批评了“闹”，而周国平却厌恶平坦的河床，反对那过分的静。在我看来，想要真正的感受世界，还需静下心感悟人生。

我要他重新写个开头，二次写作时，他修改如下：

想要真正感受世界，先要静下心感悟人生。王元化说：“一个人太热闹，这个人就完了。”正是告诫我们：静是人生之树生长的必需养分，离开了静，树就成了无本之木，必将枯死。

【老程点评】原文是从别人的话引出观点，改文是先立自己的观点，再引用别人的话证明自己的观点。另外，改文加了树的比喻，表达观点较为形象。

六  看字数

期末考有好几个同学的文章是残篇或字数不足，连800字的基本要求都达不到，更遑论九百上千，考场上可能是时间不够，但是，二次写作时，你只要再花个十来分钟修改，补充，就可以达到900字。

这10分钟，你花了没有？

高中的学习一定是紧张的，作文只能控制在课堂45分钟，再加课后5分钟限时完成。初稿不好的文章，就要利用二次写作加以修改拔高，这十来分钟是必须要花进去的呀。

增补字数的办法很多，这里介绍最常用的两种——

一是增加主体段，如增加主体论或升华论，一个自然段加下来，就能多出二百字，其实也就是六七分钟的事。

二是添加阐释论点或分论点的句子，如加比喻句解释观点的含义，加反面事例充实论据，加同类事例进行类比强化等。

【案例五】《扶贫应让智与志先行》一文在阐论“扶贫工作要注重对'智’的培养”论点的主体段，先是正面论，接着反面论，最后得出结论。在修改时，在正反论的分界处加了一处引用论证：“正所谓授之以鱼，不如授之以渔。扶'智’是脱贫的必由之路。”这一句二十多字，就使论述内容更加充实。

虽说文无定法，但修改有绳可依的。除了以上六点，还可以就整篇文章在词语的选择、语言的锤炼、材料的更换甚至版面设计等方面进行大幅度的修改。

如上次杜俊豪同学的那篇文章，我的改文与他的原文有三分之二的不同，我只是采用了他创意性的构思，但是在语言表达、结构逻辑、材料选择、内容丰富等方面进行了大量的添加和改动。

每篇文章至少应该有以上六个方面的“对点”修改，针对全文的颠覆性大幅度修改，一般没有必要。但不排除你灵感空降，将一篇平平的文章改成了新奇绝妙的好文。希望同学们人人都能享受这种灵感带来的幸福。