20230131日常复习：显性关联教材，从课文中提炼素材

沈：名言美句、杰出人物和新鲜时事。名言美句可以直接引用，也可以灵活化用。人物素材积累的关键在于“小众替代”和“大众赋新”。时事素材要注意新颖和典型的统一，形成“组合拳”。

任：先讲了“理”正确的标准，然后从因果分析、援事析理、比较说理、渲染技巧四个方面解读了论证手法的运用技巧。整堂讲解有理有据，逻辑清晰，选的例子很接地气，讲的道理通俗易懂。

【相关链接】沈佳怡和任佳康同学分享的具体内容：

20221209学生讲作文：建立特色化的素材库

20230111学生试讲：论证的常规方法

今天，我们尝试将课文中的人物言行用作作文素材。我们以《必修》（上册）第4课为例做一点探讨。

【范围】《必修》（上册）第4课：喜看稻菽千重浪

【标题】袁隆平：一介农夫，心忧天下

（一）课文内容提炼

1.发现天然杂交稻杂种第一代，但试种失败。

2.寻找并发现天然雄性不育株。

3.用事实反驳国际学术界对杂交稻的贬斥。

4.规划并选育超级杂交稻。

（二）人物相关素材

1.2021年5月22日，湖南卫视《湖南新闻联播》用15分钟超长篇幅报道袁隆平院士逝世。

2.袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”

3.他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。（2004年“感动中国”人物颁奖词）

（三）人物经典语录

1.我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。

2.书本和电脑都很重要，但书本和电脑种不出水稻。

3.我有“两个梦”：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。

4.成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。

5.人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。

（四）思考适用话题

【劳动】新时代需要劳动，更需要有智慧、高效率的劳动。

【精神】实践精神，创新精神；实事求是，捍卫真理。

【励志】职业、岗位没有贵贱、高低之分，只要心中有梦想，行行都能出英雄。

【励志】将个人梦想植根于全民族甚至全人类的未来，默默无闻，不求回报，自觉献身，有大担当。

（五）素材运用实践

【劳动】①热爱劳动是中华民族得以生生不息的重要因子。②“采采芣苢，薄言采之”，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”，“我不在试验田，就在去试验田的路上”：这些无一不与劳动有关。③我们当然也要热爱劳动，而且要根据时代要求有智慧、高效率地劳动，争取像袁爷爷一样，使自己的劳动成果造福他人和社会。④劳动不仅要动手、动脑，还要有品性参与。⑤品性练好了，简单的事情就会用心做，重复的事情就有耐心做。⑥有了品性做底子，就可以有效地防止伪学习、伪工作等“磨洋工”，从而提高劳动效率，享受劳动快乐。

高考链接：真题回放

【2019全国Ⅰ卷作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

布置任务

请同学们按照上面的操作程序，选择一篇课文自主整理。

范围：文二班《必修》（上册），理一班《必修》（下册）。