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20231114校本阅读|文本:《山羊兹拉特》+任务指向:情感

开场:以小说的八大特质导入。

一、情感解读

1.阐释:情感的需求与情感的丰富,是创作得以进行与维系的根本保证。一个感情细腻丰富的人,可以把世界变得精彩起来。当然,读者同样需要有感情投入,才能与作者产生共鸣。

2.作用:①作为表现对象,成为小说的母题(主题);②笼罩全篇的氛围,奠定作品的基调;③作业贯穿全篇的线索,统摄所有的情节;④小说结构的动力,推动情节的发展。

3.悲悯:宽广有容、平和慈悲的悲悯情怀是人类最高尚的胸怀,并非局限于一时一地一己之身,而是与全人类同呼吸共命运。这种情怀使人们关注那些苦难中的人类,关怀和同情弱者。无论是对别人还是对自己,悲悯情怀都是疗伤的良药。

4.方式:①节制;②放纵;③蓄势待发。

二、文本理解

1.用最简的语言复述小说的故事梗概。(40字内)

2.根据文本,说说人对羊、羊对人都有怎样的情感。

3.改变山羊兹拉特被卖命运的场景是哪一个?这一场景在小说中有什么作用?

4.暴风雪不是改变兹拉特的决定因素,因为暴风雪过后,阿隆一家照样可以卖掉它。但是,此后,一家人再也没有提过卖羊的事。请用一个字或词语概括阿隆一家人再也不卖兹拉特的原因,并简要分析。

文本理解的结果:

1.故事梗概:卖羊路上遭遇暴风雪,兹拉特协助阿隆共同战胜风雪,并安全回家。

【注】复述故事梗概,不同于梳理小说的情节。

2.根据文本,说说人对羊、羊对人都有怎样的情感。

⑴人对羊:阿隆一家人对兹拉特有深厚的感情,卖它是迫不得已,对它充满了不舍和依恋。风雪过后,感情升华,人把羊当家庭成员看待。

⑵羊对人:兹拉特对主人一家温顺、可亲,永远信任。这和全家人对它的不舍相互照应。

⑶虽然羊和人互相都有感情,但是,在生存困难面前,人还是选择了牺牲山羊来换取物质。这是情感与生存危机的较量,人对动物的情感,主动权操纵在人的手中,关系是不对等的。(巴金的《小狗包弟》反映的也是类似的主题)

3.改变山羊兹拉特被卖命运的场景是暴风雪。这一场景在小说中的作用主要有——

①暴风雪导致人羊迷路陷入困境,为表现人和羊互相帮助渡过难关形成亲情关系作了铺垫。

②凸显兹拉特的重要。阿隆正是靠着兹拉特的奶水活了下来,暴风雪救了兹拉特的命,兹拉特救了阿隆的命。

③暴风雪是小说的典型环境,营造紧张的气氛,关联人物命运,阿隆和兹拉特有被冻死的危机。

④其它,如制造悬念,吸引读者的阅读兴趣等。

4.暴风雪不是改变兹拉特的决定因素,因为暴风雪过后,阿隆一家照样可以卖掉它。但是,此后,一家人再也没有提过卖羊的事。如果用一个字概括阿隆一家人再也不卖兹拉特,我选的词是“爱”,如果用一个词概括,则用“悲悯”。悲悯是一种胸怀,它宽广有空、平和慈悲,超越了贫富与阶级、国家与民族的界限,使人们关注那些苦难中的同类,关怀和同情弱者;它是真善美的结晶,使人们忘记仇杀,忘记自己的伤痛。本文作者不仅将爱的目光投向困境中的阿隆一家人,更把关怀的温情送给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊兹拉特。

三、跟踪训练

1.下列字音、字形全正确的一项是(3分)

A.田里芳草青青,农民们把牲畜(chù)赶往草场。不过也都抱怨这样干燥的气候,会使冬季作物欠收。

B.乌鸦低空盘旋,呱呱(gū)直叫。天黑得如同夜幕降临前的黄昏。起先,阿隆还以为又要下雨了,可没想到下起冰雹来。

C.漫天的雪花,被大风戏谑(xuè)着,顷刻,整个大地被白雪覆盖。阿隆已弄不清楚他现在在什么地方。

D.阿隆从来就喜爱兹拉特,现在,兹拉特在他眼里,简直就像是他的妹妹,他便一边捋着(luō)兹拉特的毛,一边和它说话。

2.指出下面两个句子分别表现了妹妹们怎样的情感。(4分)

①阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也放声大哭。

②阿隆的妹妹们抱着兹拉特,亲了又亲。

3.赏析下面的语段。(4分)

……阿隆钻出草堆,环顾周围的世界。一切都那么洁白,那么安静,沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大,又那么近。月亮在苍穹中游弋,就像在大海里一样。……

4.分别指出下面句子中三个“也”字的内涵。(3分)

阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃,兹拉特也有一份……兹拉特也不离开。

也①:  也②:  也③:

5.假定小说采用虚构手法,使兹拉特能够说话,请补出兹拉特各处“咩”的内容。(5分)

隆:“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?”
兹拉特:       ①       
隆:“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?”
兹拉特:       ②       
隆:“如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿待几天。”
兹拉特:       ③       
隆:“你这话是什么意思?你最好说得更明白些。”
兹拉特:       ④       
隆:“噢——你不会说话,可我明白你的意思。你是说,我需要你,你也需要我。是吗?”
兹拉特:       ⑤       

6.如果第二年遇到了真正的暖冬,勒文一家遇到了比今年更大的困难,兹拉特会被卖吗?为什么?结合文本内容回答。(6分)

跟踪训练答案

1.选C。A歉收;B呱呱guā;D捋lǚ着。

2.指出下面两个句子分别表现了妹妹们怎样的情感。(4分)

①阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也放声大哭。

②阿隆的妹妹们抱着兹拉特,亲了又亲。

【参考答案】①不舍,伤心。②惊喜,感激。

3.赏析下面的语段。(4分)

……阿隆钻出草堆,环顾周围的世界。一切都那么洁白,那么安静,沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大,又那么近。月亮在苍穹中游弋,就像在大海里一样。……

【参考答案】①用比喻手法,生动形象地描绘出暴风雪之后天地宁静优美的特点,让人倍感亲切。②以孩子的视角看雪夜明亮的美景,充满诗情画意,富有童话色彩,符合人物身份。③写景是为了衬托出阿隆脱离困境之后轻松愉悦的心情,预示着美好幸福的结局。(本题分值为4分,只要答二点就可以了,这是按照6分拟的答案)

4.分别指出下面句子中三个“也”字的内涵。(3分)

阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃,兹拉特也有一份……兹拉特也不离开。

也①:  也②:  也③:

【参考答案】①没有卖出山羊,也有薄饼吃,说明经济拮据情况有所好转,表现了家里人的欣慰、高兴之情。②说明家里人对山羊很关爱,视它为家庭一员。③说明山羊对阿隆一家人的亲近、依恋。

5.假定小说采用虚构手法,使兹拉特能够说话,请补出兹拉特各处“咩”的内容。(5分)

阿 隆:“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?”
兹拉特:这个草垛里真温暖。”
阿 隆:“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?”
兹拉特:②嗯。正是这个草垛,救了咱俩的命啊!”
阿 隆:“如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿待几天。”
兹拉特:③待几天就待几天呗。”
阿 隆:“你这话是什么意思?你最好说得更明白些。”
兹拉特:④我已经说得很明白啦,只要我们在一起,待几天都可以呀。”
阿 隆:“噢——你不会说话,可我明白你的意思。你是说,我需要你,你也需要我。是吗?”
兹拉特:⑤对!对!主人,还是你比我明白。”

6.如果第二年遇到了真正的暖冬,勒文一家遇到了比今年更大的困难,兹拉特会被卖吗?为什么?结合文本内容回答。(6分)

【示例一】不会。①小说开头要卖掉兹拉特时,全家人就非常不舍,说明他们一家和山羊感情很好。②后来阿隆和山羊在暴风雪中结下了生死与共的深厚情谊,“阿隆就决定再也不与兹拉特分离”了。③从结尾看,山羊已成为这个家庭不可缺少的成员,它们之间的情感已牢不可破。

【示例二】会。①过了一年,兹拉特就更老了,更挤不出奶了,它对家庭的作用也更小了。②山羊和阿隆虽然感情深厚,但面对生活困难,舍弃山羊保护家人是可以理解的;③现实不是童话,它很残酷,情感在物质困难面前总是十分无力的。

四、延伸思考:

1.标题如果换成“阿隆与兹拉特”,好不好?为什么?

2.如果以山羊的口吻来叙述这篇小说,该怎么讲故事?请选择相关情节,尝试改写。

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