一、《江上》文本解读
1.写了什么？
文本主要关注主人公伍子胥的精神活动及思想成长、成熟的历程。从情节角度归纳，主要写了四层：①子胥渡过昭关，听到人们谈论季札退耕延陵的事；②舟行江上，子胥的思绪随着所见所感而逐步生发展开；③子胥赠剑，渔夫拒剑；④子胥许愿。
这个问题一般要从写作意图、表达效果、读者体验三个角度思考。
比如写渔夫回环的歌声和和谐的橹声，意在表现“这引渡的恩惠有多么博大”，突出爱能消解仇恨、抚平创伤的主题，揭示了人性的美好和感召力量。
二、《江上》真题答案
6.B。“他才能够平和地欣赏风景”说法错误。此时的子胥是在享受渔夫带给他的“一些从来不曾体验过的柔情”，沉浸于渔夫的“清淡如水”的世界里，表现了他希望与渔夫共同领会这美好的时刻，所以有“唯恐把这段江水渡完”的心态。
7.D。选项说“渔夫的泛舟江上”“表达出本文的隐逸主题”判断错误。渔夫只是一个普通的渔人，“泛舟江上”是渔人的客观生活状态，不是其隐逸的表现。
8.舟行江上，子胥的思绪随着他的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分）
审题分析：本题考查必备知识是作品表现人物心理或情绪的方法，重点考查学生对人物形象的理解分析能力。
破题关键：分析人物的心理或情绪变化，主要从自然环境描写、人物的言行举止等方面着手，尤其注意揣摩其中的关键词语对人物心理的映射。
【评分参考】共6分，每点2分；须有“感到安宁”“复仇的情绪渐趋激昂”“感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情”等要点，意思对即可。
9.渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）
审题分析：本题重点考查学生对小说的情节、人物、主题等综合理解分析能力，个性化解说文本的能力。本文将历史故事中的“义士”渔夫改写为“普通渔人”，使人物形象、情节发展、主题思想、阅读效果乃至小说风格都发生了变化。题目考查“这一改写带来了怎样的文学效果？”作答时应回归小说这一文学体裁的诸要素，从这些要素的“文学效果”的角度进行思考。
破题关键：首先，应明确什么是“文学效果”。效果是指由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）。文学效果是指某一文学作品通过某些手法技巧等，可以表现出更加丰富的内容。
其次，结合文学作品的文体要素进行具体分析。以小说为例，一般来说，小说的文体要素包括人物、情节、环境等；此外，叙述、场景、结构、情感等也可以视为小说的文体要素。结合试题所选文本，从文体要素的角度，具体分析其文学效果。
三、《江上》追加命题
（20231205高三5早读）
相关链接：
联系客服
