3月12日起，上海中小学生全面转入线上教学阶段，这个周末教师们的共同话题就是对于线上教学的三个问题：线上直播怎么搞？线上作业怎么收？线上班级如何管？这里，胖胖老师和大家分享自己对于上述问题的几点思考。
线上直播怎么搞？
由于临时转向线上教学，虽然有上海微校等提供的空中课堂资源支持线上学习，但学校教学进度不一，不少学校仍旧需要通过线上直播对空中课堂学习进行补充直播教学。参考2020年的经验，预计下周一（3.14）各大教学直播工具将迎接百万级别的并发与长时间并发的考验，建议老师们选择腾讯会议、希沃云课堂、腾讯课堂等主流直播平台，确保直播效果。
对于直播会议管理难的问题，这里分享“腾讯会议”的两个小妙招：
一是使用“周期性会议”设置，确保学生一周上课使用同一个会议号。
二是使用“腾讯日历”小程序/APP管理会议号邀请，学生只要点击邀请即可自动添加教师发布的会议号并自动设置上课提醒。
操作要点：班主任（教学主任）在微信小程序“腾讯日历”添加全班/年级线上教学时间——自动生成腾讯会议号——将日程分享班级群聊——学生微信端打开日程邀请即可自动添加会议提醒！
对于已经有企业微信、钉钉、超星、飞书、极课大数据、智学、晓黑板等智慧教学平台的学校来说，听从学校安排是最好的选择。那么，如果学校没有统一平台呢？
这里推荐大家不妨使用腾讯文档、金山文档等协作文档中的文件收集功能。
金山文档（docs.wps.cn）：登陆——选择表单——新建收集群——微信邀请——发布收集任务（建议是调查问卷的方式，有模板很方便）
腾讯文档（docs.qq.com）：登陆——选择“新建”——在线收集表——作业模板——微信发布
通过在线文档的方式收集作业，有三个优势：
一是协作文档支持文档互动批注；
二是文档采集支持文件夹管理；
三是简单易用，多端可行。
对于班主任来说，使用晓黑板、超星、企业微信等社交工具管理班级已经不再陌生，好的线上班级管理有三个要素：
一是制定班级线上学习公约，明确线上学习期间的行为规范，如每天定时视频签到打卡，每天采集听课笔记电子版等，让线上管理有章可循；
二是利用学习互助小组开展同伴合作学习，通过学习小组的方式对班级线上学习进行扁平化管理，让教师更加聚焦线上教学活动；
三是线上学习成果要及时分享，定期召开线上晨会、线上作业发表会等方式提升线上班级学习的凝聚力与向心力。
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最后，上海加油！上海必胜！大家珍重！
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