一、中西医并重。
现代中医是有必要学习一点西医的知识的。
但是同时学习的话，个人认为还是欠妥。
中医本来就是抽象，不太容易理解，如果同时开始学习的话，很容易出现西医已经入脑，但中医还没有成型的一个局面。这种状况势必影响以后中医的学习。
如果先学习中医，等中医在脑子里面形成一种中医思维之后再学习西医可能会更好一点。
二、先学统编教材，后学经典，甚至不学经典。
经典之所以是经典，就是因为它经得起了时间和历史的考验，但是统编教材的话，目前看的话貌似还是诟病的人比较多。
虽然统编教材也有可取之处，但是必须放在经典的框架之下学习，这个顺序是不能错的，否则就容易出问题。
三、“辨证分型”把中医复杂化。
“辨证分型”虽然容易上手，但是把中医复杂化了。
面对简单的病还可以，但是如果面对比较复杂的情况，就显示出“辨证分型”的局限性了。
最典型的就是一个老年人身上如果同时有10种以上的疾病，你怎么“辨证分型”？
十几种疾病挨个“辨证分型”一遍再合起来？
最后那个方子就没法看了，而且很容易顾此失彼，失去大局。
这时候就显示出“六经辨证”的优势了。
不管病人身上有几个病，我只把“六经病”进行排列组合就可以了。
一个病一个病的去学会很累。
但是只学“六个病”，就简单多了。
所谓的“大道至简”。
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