这些年写作文的感受。

三年级时我们便被要求写周记，妈妈说她小时候每天都要写日记，比写周记还频繁，所以我写周记已经算很幸福了。

可班上还是有些同学在抱怨自己写作文的水平不怎么样，完全没有一点儿思路，所以作文后面的评语就很糟糕。

那时候老师的规定是：每周星期一下午交，于是许多同学就拖到星期一中午回家，绞尽脑汁，匆匆一挥而就。

那这样周记的质量当然不咋地，不过也会有一些特例，比方说急中生智，找到了一些好的题材。

我最开始写一些生活琐事，道理不大，但比较有味道的。其中有两篇：《牙齿打架》、《梳头发》，前者登上了校报，后者则被老师作为范文在班上读过。

也许那时的我太过骄傲，后来的作文就再也没有评上校报了。这一年多老师会把单元作文作为周记的主题，看我们作文的整体质量怎么样，再决定到底要不要专门抽出一节课讲作文。

每到这时我就会手足无措，怎么也想不出怎么写，尤其是像《我长大了……》、《妈妈，我想对你说》，我写的开头啊，结尾啊，都十分肉麻，根本不是真情实感，当然也拿不到高分。

今年暑假我开始写日记，就把写的比较好的日记，誊抄在周记本上。

由于是誊抄，所以没有多少涂改，字迹工整，这点就已经很打动老师了，再加上内容有趣，而且都是有意义的身边小事，获得了老师很高的评价。

比如《竹节人》、《认真思考》，老师就在班上朗读，并且鼓励大家多观察身边的小事物，以小事，但又让人感觉事儿不小为题材，这个时候的我心里真是比吃了蜜还要甜。