所谓归属感，是指孩子觉得自己属于爸爸妈妈组建的家庭中的一员，属于学校班集体里的一员，属于伙伴们中的一员。
---杨颖
开学的时候，班里就座位的问题，一直都没有很好的安排妥当。个子矮的不能做到后面，学习好的不想跟调皮捣蛋的坐一起，女生又不想跟男生坐，男生又想跟成绩好的女生坐在一起。两个调皮捣蛋的更不能坐到一起，要不时而好的不得了，时而打起来都收拾不住。
最后我班把班里最调皮捣蛋的那个学生的座位放在教室一进门的位置，单独一人坐在那，谁也不打扰谁。刚开始的时候，就跟她说，啥时候表现好了啥时候才能离开这个角落。
虽一个人坐在那角落，可老师一进门就能醒目的看到她，心里觉得怪美，这下子可乖巧了不少，作业也能按时的完成，上课的时候，话也没有以前那样多了。
有天早读，校长到每个教室检查教室里的读书背书情况，看到了班里这个独一无二的位置。
在开例会的时候，就说到了这个座位的问题。
不能孤立每一位学生，她本来就学习跟不上，再这样把她孤立起来，岂不是心理就更觉得自己就是跟别的同学不一样的。
这样，也会让学生们从心理孤立她，从而远离她。久而久之，这位学生就会觉得自己就是老师们同学们不喜欢的。
会后我就走进教室，看了看这位学生，也觉得挺心疼的，不能再让她一个人坐在这个角落了。
跟任课老师商量了一下，最后决定把她的座位放在我班英语课代表的边上，一来看着她，不捣乱课堂，二来在学习上也能帮助她。
那天下午放学，一向按时走的英语课代表，却迟迟在校园里，不知是喜欢校园里新种的各种花呢？还是想干嘛？
最后我走到她身边问到：怎么还不回家。她说到老师：明天可不可以调一下位置吖，我说怎么啦，新同桌不满意吗？她老是捣乱，还拿我的东西，不想跟她坐一起啦。
我就给她说了说我的想法：你是老师的英语课代表，老师需要你的帮助。
虽然你很不想跟她坐在一起，但你可以想想她的优点，她活泼开朗，唱歌也好听。她也是有优点的吖！
唯一的就是，管不住自己。正好派你来看着她。当然，前提是你得把自己的学习任务按时按点的完成，偶尔抽个空看她一眼，帮她一下，在帮助别人的时候有时候也是在帮自己噢！
在这一个个集体中，自己被集体中的其他成员接受认可，在集体中是有价值的，必须存在的，不是可有可无的。当孩子觉得自己被加入的群体接受时，会感到一种安全感和踏实感。
生活中的点点滴滴，都亦是如此，请善待身边的每一朋友，无论相识与否！
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