读书群里校长又发来了名师的视频课，可忙碌的日常没有了自己闲暇的时光，带着孩子，听着视频总是不及安安静静地听着记着心里踏实。终于在孩子睡着的午后，赶紧拿出手机来听这场小视频讲座。吴正宪导师把老生常谈的四句话，作为自己教育的信念，坚持遵循育人的初心，走在教育的路上。
第一句：在育人的过程中，没有什么比保护好学生的自尊心、自信心更重要。
第二句话：在学习的过程中，没有什么比激发孩子的学习兴趣，保护好孩子的好奇心更重要。
第三句话：在交流的过程中，没有什么比尊重学生的个性、真诚的交流更重要。
第四句话：在孩子们成长的过程中，没有什么比养成良好的学习习惯更重要。
这四句话更应该成为每一位教师的教育教条。而好教师除了坚守的这四条教育信条，成长的路何方呢？
吴老师认为教师的成长在课堂。每天的课堂上，不断的交流，延绵的教学，课后的研讨，无疑都是教师所要成长的必经之路。在课堂上看着一双双充满疑惑的双眼，一次次互相探讨的场景，一场场茅塞顿开的喜悦，孩子们在有收获的课堂才是最开心的。
有感情的课堂是甜的。孩子们期待好的老师，好的课堂，在充满活力的课堂，孩子们的眼睛都是有光的。教师尊重儿童的成长规律，对数学发展的规律，孩子们才能有机会重组数学各类的知识结构，才能培养孩子逻辑思维能力。
好课堂是充满智慧的。智慧的习得都是悄无声息的，好的课堂带给孩子们更多的是发展问题的洞察力，思考问题的思维力以及解决问题的操作能力。
好的课堂是教会学生学会学习。好的课堂是温暖的。所以好教师的路在何方，路就在课堂。无论是数学老师还是语文老师，都应该爱每一位学生，上好每一堂课。这条路，看似简单，但走起来，定有艰难。
而好的课堂，延伸出来的很多问题都是需要老师不断去探索与学习的。而这样的学习是紧迫的，是必须的，是持久的，是永恒的。
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