视角的独特，小小的切入口，是写好此类文的方法之一。受我所担任的两个班（9-10）的班主任委托，周末又特意安排了部分学生写了一下寒假征文。征文主题为“倡导生态文明建设美丽校园”，给孩子们的指导是，要从小处入手，不要泛泛而谈，选材要符合学生的身份，同时要注意构思的新颖。比如，老师曾让学生以“陋习”为话题进行写作，有孩子就拟出了《陋习先生的葬礼》《鼻涕也想有个家》等题目，然后进行写作，给人以新颖之感。可以发电子稿，也可以写到作文本上，根据自己的实际情况来定。收到孩子们发来的电子稿，还是比较欣慰的，比如《我与蓝天的约会》（闫于金）、《守护自然》（苏黔茹）、《嘘，轻点》（郎圆媛）、《它们的家，我们的家》（黄欣慧）、《海洋保护》（唐晓楠）、《垃圾去哪儿了？》（李佳颖）、《垃圾桶的自白》（李婉莹）、《树的自白》（程思瑞）……先不说文章的内容，单从孩子们的命题就感觉不错，或内容丰富，或构思新颖，或想象丰富等。现为大家展示一下九班学生李婉莹所写的《垃圾桶的自白》，供大家欣赏学习。这篇文章最大的亮点是视角独特，构思新颖，有丰富的想象力，从具体的小事中让读者明白了分类投放垃圾，保护生态环境的重要性，很切合征文的主题，也体现了小入口，大主题的写作特点。 “好饿……”随着冷风灌进我的胸膛，将我吹得左右摇晃，而我体内又空空荡荡，不禁发出了痛苦的呻吟。明明不远处就有星星点点的“食物”，可我却无法走动。那近在眼前却又远在天边的纸屑、水瓶、包装袋散落在我的附近，而我只能眼睁睁看着他们靠近却又无法近身，更无法填满我空空的肠胃，一消数日来的饥肠辘辘。真的好饿啊！我是校园里的一只垃圾桶。我有着艳丽的绿衣，身上还画着白色的图案，我的同伴和我衣服不同，这也导致我们的食物种类不尽相同。可即使是穿着不同的衣服，也无法避免错误的投喂带来的灾难。可现在连肚子都填不饱，我真的好难受。下课了！马上就有孩子要来了！“希望今天可以填饱肚子，享受合适的美食。”我暗自想到。想到这里，突然一个纸团被飞掷过来，正在我以为可以稍微垫垫肚子的时候，“啪叽”——纸团落地了。它在空中划出了一道完美的抛物线，可它并没有落进我的嘴中，眼看着到嘴的食物飞了，我又黯然神伤起来。“唉，每次都这样，什么时候我才能吃上饭啊……”“别沮丧啊，今天孩子们大扫除，收拾了不少纸板塑料瓶，可把我喂饱了！”我的同伴发声安慰道。吹着萧瑟的晚风，我带着饥饿的痛苦进入了梦乡。在甜美的梦中，没有饥饿，没有痛苦，孩子们每每下课都洋溢着笑容，带着大包小包的袋子，用分好类的食物投喂我们。在美好的梦境中，没有散落满地的垃圾，没有随意丢弃的纸屑，没有浪费的纸板也没有油腻、充斥着怪味的饭菜，有的只是干净整洁的校园，是平整光滑的地板，是身为可回收垃圾桶的饱餐，也是清爽舒适的外衣......一切都是那么美好又整洁，不禁让我心向神往。什么时候才能真正体会美妙的场景？我相信一定会有这一天。随着学校纪律规章的完善，随着课堂环保意识的培养，随着老师以身作则的体现，随着孩子们心智的成熟和责任感的日益增强，相信这一天一定就在不远的前方！快行动起来吧！不要让我和我的同类忍受饥饿之苦，也不要让校园充斥着垃圾与纸屑。从现在做起，从小事做起，从捡起每一片纸屑做起，从自觉垃圾分类做起，让我们携手同行，共创美丽校园，共建文明生态吧！点评：小作者从一只垃圾筒的视角来写分类投放垃圾，保护生态环境的重要性，真可谓视角独特，构思新颖，很能吸引读者的眼球！是一篇不错的有丰富想象力的文章。
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