无惧困难的人，往往看起来自信满满，脸上挂着一抹暖暖的微笑。他们并非生活上事事如意，只是明白，能击败苦难的永远是乐观与微笑。
自从收到学生版《1号学员 考前诊断卷》之后，就想着为上面收录的两篇作文的作者（李佳颖、程思瑞）写点什么，以此来表达对孩子的赞美之情，鼓励之意。先来写写第一篇文章《那朵莲花照亮了我的世界》的作者李佳颖同学，佳颖同学是我现任班级（10）班学生。我给这篇随笔拟的题目是《佳作成铅字 颖手脱而出》，和以前给孩子们写随笔一样，用了藏头诗。佳颖同学是一位深得老师喜欢的孩子。学习踏实刻苦，勤学好问，性格有点内向，虽然不爱言谈，但是课堂上回答问题却是头头是道。每每走进教室总是看到孩子伏案写作业的身影，身为课代表的她，总是催促着自己的同伴按时上交作业，做事认真负责，是老师的好帮手。我曾不止一次地在办公室里对其他任课老师说：“佳颖同学，真的是我们班学习最踏实的一位孩子，成绩优秀不说，品行还没得说！”深得其他老师的赞同！很难忘记孩子早读课上的表现。“老师，我背会了，课下注释也和思瑞一块互相提问过了。”每天的早读课上，时常会听到佳颖同学给我汇报早读的背诵情况。由于早读时间紧张，对于一些成绩优秀并让老师比较放心的孩子，我总是让她们之间互相提问，然后给我汇报“战果”，有时也偶尔会提问他们一些相关的背诵内容，以防他们偷懒。对于一些中等或成绩偏后的孩子，我则是采用逐一过关的方式进行。还记得每次的作文课上，孩子的习作经常当作范文来读，也经常被我安排发送电子稿件到我的邮箱里或微信上。正是因为如此，孩子的习作也得以被推荐。每次的考试作文基本上在45左右，一是孩子写得一手好字，更为重要的是孩子的习作构思新颖，内容充实，语言生动优美，很能吸引住阅卷老师的眼球。下面就把孩子的这篇文章展示出来，与大家共享，也当作对孩子的一种精神鼓励！祝贺孩子的习作变成铅字！加油，我的小颖同学！时光悠悠，花前树后。那朵莲花在荏苒的岁月中镌刻着深深的记忆，带领我，驰骋在岁月的怀抱中。忘不了那个赌气离家与朋友河边游玩的日子，那朵莲花如一束光，照亮了我的世界。“我不要你们再管我了！”我大吼着对父母说，一气之下跑出家门。来到了朋友家，不打算回去了。那是期中考试成绩公布的日子，由于我一时贪恋游戏，结果考试成绩一下子下降了二十多名，尽管我的心中没有太在意，因为我早已预料到了这种结果。可是我的父母却接受不了，他们十分生气，于是我与父母之间最大的一次争吵爆发了。一天之后，我与朋友来到河边玩，准备捞点小鱼儿，突然看见河岸上有一朵将要折断的莲花。那朵莲花很丑，叶子没几片。花朵残破，却未死去，让我产生了极大的兴趣。我拿着鱼网，将莲花抓住，往身旁拉，以为应该很顺利，但我竟然拉不动。这让我十分生气，本来与父母吵架，就有一团怒气，一经莲花的触发，顷刻间喷涌而出。“我就不信我还拉不上你这个小小的莲花了！”我咬牙切齿的说道。可别说，我用上吃奶的力气却依旧无法拉动，于是我愤怒地将花踩了个粉碎，扔在岸边走了。当我与朋友捞完鱼，再次走过那个岸边时，我惊奇的发现，那朵粉碎的莲花没了。而河边出现了一个底部像莲花的东西，走上前看，这是之前那朵莲花。原来我刚才拉莲花，不管如何用力，只拉动了它的花与茎，而莲花的根却深埋地下，无法撼动分毫，故当我松手后，又会恢复原样。看到这一幕，我的内心产生了极大的震动。莲花经过我如此“折磨”，最终却不敢忘本，紧紧与根相连。而我呢？就因为考的不好，这一点儿挫折，便离家出走，与父母断了联系，这又是何等的不孝！此时的莲花哪里还是莲花啊，它像一束光，照亮了我的内心世界，让我反思自己，重振对生活的希望与信心。莲花就像是我，而根便是父母，无论我经受何种挫折，他们都是我坚强的后盾，我的守护神，为我支撑起这一片蓝天！这一瞬间，我似乎成熟了许多，也明白了许多。往后数年，当我经受磨难时，我总会想起那朵莲花，它照亮了我的世界，温暖了我的人生，让我无惧风雨，勇敢向前。【名师点评】 选材构思与众不同。文章选取了“那朵莲花”照亮我的世界，给人以新颖之感，同时把莲花的坚韧比作一束光，形象生动，让人眼前一亮，写出了莲花在自己的人生道路上所起的举足轻重的作用，表达了对莲花的赞美之情。语言生动形象。比如文章在写自己发泄怒气时的语言、动作描写：“我就不信我还拉不上你这个小小的莲花了！”我咬牙切齿的说道。可别说，我用上吃奶的力气却依旧无法拉动，于是我愤怒地将花踩了个粉碎，扔在岸边走了。具体形象地写出了自己的愤怒之情，给人印象深刻。
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