充实的“五一”

——修改八上第一单元新闻写作稿件小记

河南省濮阳市实验中学 李茹

日子不是用来将就的，你越得过且过，幸福就会离你越远。忙碌不是坏事，反而会让你的生活更充实！

——题记

五一前夕，收到《学习方法报》郭编的审稿反馈，对于只放了两天假，又上了三个连排课堂（3号一天、4号一上午）的我来说，再加上《疯狂作文》龚编的2021模拟题“主题”作文稿件的撰写，根本就没有时间修改稿件，直至今天下午才静下心来修改。

四个版的稿件，修改了三个版，实在不想再改了，就换了一种方式休息，写一写修改稿件的收获，以做今天的随笔内容吧。

1-2版是“在阅读中认识新闻”，主要是关于“特写”“通讯”“消息”三种文体的区别，给出的修改建议是选择的“新闻特写”不典型，需要重新换文章。虽然刚开始在找特写的时候，想着用《一名护士长的“速度与激情”》这篇人物特写，考虑到不是太新，于是就放弃了，用了《“重启”一年 风雨过后见彩虹》这篇新闻特写，被否定了，而这次我又用了《一名护士长的“速度与激情”》这篇文章，希望能通过小编的审核，毕竟这是一篇非常有特点的特写，很值得大家学习。对于通讯只是压缩了一下文章内容，删除了详细的批注，最后点评的时候比较详细，费时不多；对于消息，由原来的《“书香润城 从家出发”家庭读书活动启动》换成了比较简短的更新的《中国成功发射遥感三十四号卫星》这则消息，或许更能体现消息的时效性这一特点。

第3版口语交际——讲述这部分，给出的建议是开篇要简短，与讲述无关的不要写，于是修改为：“讲述是口语交际的一种，简单地说，就是把事情、感受、道理等讲给别人听。作为一种重要的口语交际手段，讲述时需要注意讲述的对象与场合，要做到重点突出与条理清楚，尽可能多地运用口语与简短的句式，语气语调要自然大方等。”自我感觉良好。对于例文《残疾女孩以歌声唱响新生活》仍然是压缩文章内容，后面的方法技巧点拨修改后更扣住要点，内容如下：首先，要有听众意识，做到以情动人。这则讲述是北方网新媒体记者杨奕用新闻报道的方式和大家分享的一个坚强姑娘的成长内心独白，文中讲述的故事来自于记者的第一手材料，给听者以真实感，考虑到了听众的心理感受；讲述的文字中流露出对残疾女孩坚强与乐观精神的赞美之情，让听者自然而然地去感受那生长在岩石缝隙中的执着与倔强，并流露出赞美之情，达到了以情动人，以情引人，以情教人的目的。

其次，要有条理意识，做到重点突出。所谓的条理意识，就是要安排好材料的先后顺序，先说什么，后说什么，层次要清楚。本篇讲述是按照时间顺序来展开故事的讲述的，讲述了孙研由出生后遗传妈妈的“先天性膝关节外翻”病症，到乐观的心态让孙妍获奖，再到治疗后恢复的疼痛与坚持，最终得以“重生”的故事，重点讲述了孙研术后恢复时“生拉硬拽”那种钻心的疼痛以及为了梦想而坚持下去的决心，整个讲述可以说是条理清晰，详略得当，重点突出。

最后，要有技巧意识，做到匠心独运。讲述的过程中，为了增强引人的效果，可以采用倒叙、插叙、补叙的方法技巧来吸引听者的注意力，还可以采用层层铺垫、欲扬先抑的方法等，比如本文为了突出人物的坚强与乐观的精神，先用孙妍在17岁时写下的“我走在锋刃上，所以我要把心里最柔软的地方给予这个世界”经典之语引出对孙妍的介绍，既引人深思，又能激发听者的阅读兴趣。

对于讲述话题的训练，由原来的初作呈现+升格文变成了给出三个话题+其中一个话题的例文展示与点评，让学生清楚如何把一件事情讲述完整，给人印象深刻。所选取的题目是《我经历过这样一件事》，选择的内容是祁瀚月同学的《从此改变》一文的片段，主要是因为这篇文章很有真情实感，叙述完整，条理清晰，详略安排恰当。重点讲述了见到老姥爷的情景，对老姥爷外貌、动作、神态进行了细腻的描写，给人印象深刻。篇末点题，为实现自己的“救死扶伤”梦而努力，催人奋进！

期待能顺利通过编辑的审核！