李茹：三模试卷批阅之后……

三模试卷批阅之后……

——2021毕业年级第三次模拟考试小记

文/李茹

让人生变美好的，不是一生一次的惊喜，而是平常日子里一粥一饭一点一滴的付出与感动！

——题记

“请大家抓紧时间命制三模考试试题，测试时间有所提前。”年级组负责人通知道。“这次的试题要容易一些，难题尽量不要太多，我们要在中考前给孩子们以信心。”通知中对出题提出了这样的要求。

按照要求，再结合我们备课组的统一安排，这次命制试题的任务由齐老师与庞老师两位共同完成。当我看到试卷的那一刻，感觉这套题太容易了，估计孩子们应该取得不错的成绩，其他几位老师也这样认为。我这次被分配批阅的试题是记叙文的前两个题目，一个是概括事件，一个是赏析句子，同时还有共改的默写题目。

对于概括事件，这道题孩子们做的不错，70%学生能得满分，但是还存在下列问题：1.没有按照事情发展的顺序来写，比如，把朋友收留“我”的妻儿这件事放在了最后。由于这次的概括事件没有要求按时间顺序来写，我也给分了,只是希望孩子们在概括事件时尽量按顺序来写；2.有学生答“借朋友相机照相”这件事，令自己感动，感觉与题目的要求不太符合，扣除1分，再者“令自己感动”这样的词汇也不属于概括事件的范畴。3.还有的学生只写了两条或者三条，那就只能得2分或3分了。正确的答案是：①邻居看到“我”没有穿外裤就给了“我”一条工装裤穿。（1分）②朋友收留“我”的妻儿。（1分）③医护志愿者救治“我”的腿伤。（1分）④朋友和熟人得知“我”的家已经完了，纷纷掏钱帮助“我”。

对于赏析句子题，基本上能根据老师平时所讲的方法进行赏析，平均分应该在3分以上，存在的问题有：1.有学生只赏析了第一句话，纵然是从两个角度（比喻、用词）来进行，但是也只能得2分；有的学生虽然两个句子都赏析了，但是都是从比喻的角度来进行，感觉似有不妥，再加上每个句子的侧重点不同，也没有赏析出来，扣除1分。对于这样的两个句子，在赏析的时候，一般是从两个角度，如果第一句话从修辞来赏析，那么第二个句子就可以从用词或者写法或者描写的角度来进行，尽量避开用同一种方法，我个人认为这也是命题人所给的暗含的一种答案规则。在此基础上，得满分的不是太多，基本上3分左右。

默写题目更令我吃惊，错的是五花八门。直接性默写：“沉鳞竞跃”中的“竞”写错，与“竟”分不清；“独怆然而涕下”中的“怆”写成“伧”，“涕”写成“悌”；理解性默写：“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”这两句话要么写错，要么加上“吾日三省吾身”，一旦加上之后，整个题目均没有分值；主题性默写：填写错句子的大有人在，第一个空中有答“遥看是君家，松柏冢累累”，第二个空中有答“朔气传金柝，寒光照铁衣”，正确的答案为：“十五从军征 八十始得归”“将军百战死壮士十年归”，批阅的100份试卷中，满分的竟然不超过30人，甚至有得1分的。真的是惨不忍睹！天天复习的古诗文默写竟然会是这样的结果！唉，真的该如何是好啊！考试完之后，还是尽快回归课本吧！

这次的试卷批阅，感觉孩子们在阅读题方面有了提升，但是在古诗文的默写上还是不乐观，还要加大背诵与默写的力度！

对于其他的试题，等同事们改完之后再进行汇总与分析，不管考的如何，这次都要以鼓励为主，尽最大努力让孩子们有自信心，千万不能让他们有自暴自弃之心！这是首要的任务！