李茹：批阅试卷记

批阅试卷记

——2021秋季七年级上学期期中考试小记

文/李茹

一个人越活越好的样子，就是不沮丧当下，不放弃未来。

——题记

2021秋季七年级上学期期中考试于11月9-10号进行，经过大家一天半的团结协作，终于落下了帷幕。紧接着紧张的批阅试卷任务到来了。

根据备课组安排，我批阅的题目为现代文阅读《请不要对那个人叫嚷》（丁立梅）中的11、12题，《草根募捐晚会》（胡玲）中的13题,题目如下：11.赏析下面的句子，体会其表达效果（4分）

那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。。                        

12．怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？（2分）

13.根据小说内容,将故事情节补充完整。老李患病，牵动人心——①       ②        媒体报道，引起关注。

这三个题目分别考查了孩子们赏析句子的能力，理解标题的能力，概括文章情节的能力。可以说，在平时的教学过程中，这三种能力都进行过专题训练，尤其是第13题，多次提醒学生，如果在概括故事情节的时候，有相关的例句，一般情况下所补充的句子是要与其相似的，即可以根据文章的内容进行仿写。比如这个题目：草根献策，筹划晚会；举行晚会，方姨演唱（或：方姨演唱，激励老李）。可是通过批阅孩子们的试卷，却发现多数学生写的是句子，即使是仿写，概括的内容也不准确。这就说明一个问题，孩子们在阅读过程中根本就没有静下心来认真阅读，没有做到真正的阅读。

 对于第11题，存在的问题是，结构上“下文子嫌母丑埋下伏笔”这一点80%的学生答不出来，即便是答出为下文作铺垫，也是不得分，因为答案过于笼统；再有赏析的时候，多数学生从修辞的角度来说，还有的学生从外貌描写和动作描写来说，对于这两点改卷的时候，从任意一个角度赏析都给分了。不过在评讲试卷的时候也提醒孩子们，尽量把赏析的角度写完整，正确的答案是：这句话运用了外貌描写和动作描写，并运用比喻修辞；把驼背比喻成“一把弓”和“鸭子”，生动形象地写出了母亲背驼貌丑，行动困难，但背上的包却那样的大；也为下文子嫌母丑埋下伏笔。多数学生得2分。

对于12题，理解标题出现的问题也不少，多数学生抄写了文章的最后一段，还有的学生笼统地答出“文章的线索”“点明了文章的主题”“激发了读者的阅读兴趣”等。其实理解标题一般情况下是从内容上来理解，标题的作用才是“文章的线索”“点明了文章的主题”“激发了读者的阅读兴趣”等一类的答案，也可以说是标题的妙处。针对这个题目，在学习《秋天的怀念》一文中就重点讲解过，表层含义、深层含义。理解的时候可以抓住关键词来理解，比如这个题目中的“那个人”，多数学生写成父亲、母亲，其实正确的答案是“像文中的母亲和父亲那样的亲人”，“不要叫嚷”则是因为你的叫嚷，是对他们爱的践踏，而这些只是表层意思；深层意思则是文章的中心，“请不要对那个人叫嚷”是作者的深刻思考和热切呼唤，希望年轻的一代能够理解、体贴、珍惜父母的关爱。多数学生得1分。

正确的答案是：题目中的“那个人”就是像文中的母亲和父亲那样的亲人，他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。题目“请不要对那个人叫嚷”是作者的深刻思考和热切呼唤，希望年轻的一代能够理解、体贴、珍惜父母的关爱。

这就是我批阅的三道题目中存在的问题，希望孩子们能引以为戒，以后不再出现类似的问题。孩子们，不管这次结果如何，请扪心自问一下：你们在这两个月的学习生活中，竭尽自己全力了吗？同时师再送大家一句话：一个人越活越好的样子，就是不沮丧当下，不放弃未来。

 

“