李茹：孩子们眼中的“我这是为你好”

孩子们眼中的“我这是为你好”

——批阅学生随笔小记

文/李茹

说话要三思而后行！控制住自己的情绪，多换位思考一下，或许难办的事情会有转机的时候。

——题记

在我们平时的生活中，经常会听到父母对我们说：“我这是为你好，你咋能不听呢？”在学校里，我们老师也会经常对自己的学生们说：“老师这样做，真的是为你们好？你们怎么能不理解老师的一片苦恼呢？”或许父母与老师的出发点是好的，但是孩子们领情吗？

恰巧看到《作文》杂志安排了一期关于“父母或老师总说'我这是为你好’，真是如此吗？”的辩题，要求：任意选择正方或反方立场，观点明确，言简意赅，每则200字左右。就想着让学生写一写，借此来了解一下孩子们的想法。

通过批阅孩子们的写作，发现这次的写作不像上次所写的“朋友常常说我'脸皮厚’，这是坏事吗？”的辩题，清一色地都认为不是坏事，而这次正反双方各占一半。他们的理由也都比较充分，感觉写的还比较成功。需要提醒的是，在这次写作中，你可以从父母的角度来谈，也可以从老师的角度来谈。两者结合起来也行，就像有同学把老师比作家长。

正方的理由多是以理解家长或老师为主，这些孩子可以说是我们眼里非常懂事乖巧的那种。他们认为家长是孩子的第一任老师，也是尽职尽责的父母，管教他们是应该的，尤其是从家长望子成龙望女成凤的角度来说，哪个家长不想让自己的孩子走正确的路呢？即便是老师，也像家长一样，总想着让自己的学生能够出人投地，家长也好，老师也罢，他们的出发点都是好的，甚至有同学为了说服大家，引用俗话说的好：“不听老人言，吃亏在眼前。”他们认为，作为长辈，老师和家长看过的，经历过的事情要比我们经历过的事情多得多，具有更丰富的经验。尤其是作为老师，见过了各种各样的学生，当然也知道现任学生目前的想法，心理状态。长辈们这样的做的目的，就是为了让孩子们少走弯路，正是因为如此，才会一遍又一遍苦口婆心的劝导我们。因此，我们不应该嫌他们唠叨。最终认为老师或父母说的“我这是为你好”是对的。

反方的理由，多是从父母对自己的高压政策来谈，纵然知道父母是对自己好，但是他们的那种盛气凌人的话语让孩子产生一种自卑之感，不自信，比如，听父母的话吧，他们高兴，但是自己的自尊却被打碎，长久下去，心理会产生阴影，过着不是自己的生活，最后心里一定会出现问题，甚至会爆发出极端的行为。毕竟家长或成为了孩子的间接性操控者，孩子们认为他们的自卑心理和不自信都源于这句话的传入。

还有的孩子从对“我这是为你好”这句话分析入手进行阐述，比如，从表面上来看,是家长做的，一切都是为了孩子，是在用自己的人生经验来指导孩子少走弯路。但很多人忽略了一个问题，就是孩子都是独立的个体，有自己的想法。家长对孩子说“我都是为你好”其实忽略了我们的感受，忘记了我没有自己的思维和想法。

再比如有同学提到老师说这句话时，列举了这样理由：有的老师喜欢给自己的学生施加压力，总是说“我这是为你们好”，以为能提升学生的成绩，但是不然，老师给我们越施加压力，我们反而更加紧张，更不喜欢学习。其实这也是孩子们逆反心理在作怪，青春期的一个表现。

还有的同学认为，“我这是为你好”很容易让人感觉居高临下，感觉不舒服，现在的我们正处于青春期，随时都有可能变成一只炸毛的怪物，面对这，一句“我这是为你好”只会让我们感觉大人们在居高临下地教育我们，然后狠狠地甩给大人们一句“不用你管”，而伤透他们的心。如果想要彻底解决孩子们身上存在的问题，就应多听听孩子的心声，而不是一味地说：“我这是为你好”。

……

由这次习作的练习，我感觉到现在的孩子还是很有思想的，挺有主见的，我们一定要想方设法让孩子们走向正路，千万不要再用一句“我这是为你好”来对待他们了！要不然的话，他们有可能就要“造反”了！