“移步换景法”在描写景物中的运用技巧
——八上第三单元“学习描写景物”写作指导小记
文/李茹
【前言】
大家都有过外出游玩的经历,看到美景除了欣赏之外,更多的是想着把这些美景记录下来,以备以后回忆用。大家可能会出现这种情况:有时候记录的会颠三倒四,想的跟写的不一样,往往会心生烦恼,今天,就跟着李老师的引导,来学习一下如何把你看到的美景条理清晰地记录下来吧!
【知识讲解】
今天老师讲的方法就是:“移步换景”方法在写景文中的运用。先来看一下什么是“移步换景”——
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点(即立足点和观察点),按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。
再来看看写作中如何运用?运用“移步换景法”描写景物时,需要注意的事项:1.首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。2.其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。3.采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。4.要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水账。
补充一点:移步换景的两种形式:古语有云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。“移步换景”观察有两种方式:①对同一景物作不同角度、不同距离的观察;②对不同景物作移动观察。观察。
【例文解读】
了解了这些常识之后,我们再来看看我们身边学生的优秀文章,这里面含有老师对此文的解读——
遇见美景
背起行囊,行走在旅途中,领略着不同地方给我的惊喜,每一次相遇都给我留下了美丽的记忆。(“背起”“行走”“领略”“相遇”四个动词准确地写出了自己旅行的过程,为下文遇见美景奠定了坚实的基础,起到了开篇点题的作用。)
泰山——巍峨之美
面对着眼前的这片连绵不断的群山,体会着“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,我登上了巍峨高大风景秀丽的泰山之巅。登上泰山之顶的过程十分艰难,刚爬上半山腰,我就已经气喘吁吁,疲惫渐渐遍布了全身,不得不停下来休息一番。看着前方那陡峭的山路,我心中思忖着:这也许是泰山对每一位登山者艰难的考验吧!只有不畏困难,敢于攀登的人才能体会到泰山的巍峨之美。想到这里,我开始重振旗鼓,打起精神,向泰山之巅发起进攻。经过小半天的执著攀登,我终于站在了山顶之上,周围一切美景尽收眼底,心中真是无比喜悦。站在这泰山之巅,我才真正领会到了“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下” 这句话的真正含义。我因领略到了泰山的巍峨之美而兴奋不已。(细腻的心理描写把登山的过程中的艰辛淋漓尽致地表现了出来,与后面登上泰山之巅的喜悦心情形成了对比,令人肃然起敬。)
渤海——澎湃之美
嗅着一缕缕带有海腥味的微风,吟诵着“日月之行,若出其中;星汉灿烂,着出其量”的诗句,我站在辽阔壮美的渤海之滨。放眼望去,一望无际的渤海让我感受到了海洋所蘊含的巨大能量,不禁心潮澎湃,更为之震撼。阳光甚好,静静地洒在海面,浪花也十分淘气,一会儿轻柔柔地抚摸着我,一会儿以生猛的气势向我袭来,击得我连连后退。海面上飞来飞去的水鸟似乎也懂得欢迎远道而来的客人,一会儿落在我的肩上,一会儿落在我的手心里。走在渤海边金黄柔软的沙滩上,看着一起一伏的辽阔海面,我的心被渤海的澎湃之美征服了。(一个“嗅”字巧妙地进行了过渡,令人心潮澎湃。)
西湖——魅力之美
踏着清晨那抹金黄的阳光,读着苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的佳句,我来到了美丽的西湖之畔。在西湖如诗如画的景色中,我与朋友一边欣赏美景,一边吟诵与西湖有关的佳句:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖”“荷花开后西湖好,载酒来时”……西湖的水碧绿碧绿的一潭,湖面平静如镜,岸边杨柳依依,在微风欢拂下,摇曳着身姿。我陶醉在这美景佳句之中,赞叹着西湖的无穷魅力!(段尾的议论句令人浮想联翩,禁不住也要前往西湖享受一番,给人印象深刻。)
我将继续前行在遇见美景的路上,赴约心中的美景,一路欢歌!(结尾语言凝炼优美,总结全文,点明中心。)
【点评】:这篇写美景的作文令人耳目一新,我们至少可以从中学到三种写作技巧:①视角的独特,引人入胜。写景文最忌写成流水账的形式,小作者却巧妙地借助旅游这一视角来写,作者根据自己的旅行踪迹,通过地点转换,即:泰山——渤海——西湖,不仅描写出不同的场景,而且流露出对美景的喜爱与赞美之情。
②小标题的运用,使文章思路清晰。文章开篇先用简洁的语言引出美景,然后通过“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三个小标题分别写出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特点,结尾以“将继续行走在遇见美景的路上”有力地突出了“与祖国的大好河山的相遇,是最美丽的相遇”这一主题。
③巧用诗句入文,语言生动。小作者在不同的景点选用不同的诗句来进行描写,不仅让人感觉到小作者深厚的文学积累,同时也增添了文章的引人色彩。比如写泰山的巍峨之美时,不仅有课本内的“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句的引用,同时还有课外的“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”引用,有机地把课内与课外的知识联系了起来,突出了泰山的特点。
【温馨提醒】
移步换景的写法最适合写景文章的运用,需要注意的是在写景时不能面面俱到,要做到视角独特,思路清晰,切忌写成“流水文”。
孩子们,你们学会了吗?那就自己动手写一篇自己的游玩经历吧!
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