仿写诗歌之《我看》
——2023-2024学年第二学期第一次作文小记
文/李茹
诗歌是世界上最美的花朵，语言简练，意蕴深厚。历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。
——题记
九上第一单元为活动·探究单元，体裁属于诗歌。共有“诗歌鉴赏”“诵读诗歌”“尝试创作诗歌”三个学习任务。对于“尝试创作诗歌”共安排了三个写作话题，考虑到1、2两个话题比较简单，于是就在课堂上完成了写作话题三。
【原题呈现】
模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。
为了不束缚孩子们的思维，我这次并没有局限于孩子们必须仿写哪一首，而是这四个题目中任意一首即可。在我的思维里，《乡愁》这首诗是比较好仿写的，学生选择的应该比较多。令我没有想到的，批阅学生作文，孩子们在这四个题目中的选择竟然是均衡的。而且部分孩子仿写的还是比较令人满意的。
今天先为大家展示以《我看》为题创作的几首小诗，欢迎大家阅读并多提宝贵意见。
【优秀作文】
1.我看
河南省濮阳市实验中学九年级（8）班 管笑庆
我看一阵凉凉的秋风
缓缓吹起地上的落叶
我看它们翻转又翻转
也许暗示着新一轮的寒潮
我看小狗摆动着四肢
渐渐陷入幽深的巷子里
我看朝霞渐渐晕开
无意升起了希望的光芒
哦，过去的多少欢乐与喜悦
我带着笑脸与你度过
哦！多少年来你凉爽的秋风
永在燥热的皮肤上抚下
也许以往的文人怀着忧愁
曾向你吐出无尽的凄凉
如今在我心中你更是生命的高潮
随着盛夏的余温而勃发
去吧，去吧，哦，生命的飞奔
叫秋风领你自由的穿梭
像地的坦荡，像水的柔美，光的温暖
为人间带来丰收的喜悦
2.我看
河南省濮阳市实验中学九年级（7）班 段雨洁
我看一场缠绵的秋雨
缓缓吹落残破的花瓣，
我看他们转身又转身，
或许油伞挡不住一件长衫。
我看落单的孤雏，
悄悄转入烟火的黄昏里。
我看迷雾慢慢地散去。
不经裸露了被笼罩的大地。
唉！人生的多少起伏和悲喜，
我贪恋在你的温柔里睡。
唉！多么年来你挺立的背影。
永在忧悲的雨声的迸裂。
也许前世的古人望着明月，
曾向它予出思念的哀息，
如今明月的隐逝而离去
随着秋雨的间断停止
走吧，走吧，
唉！潺潺的思念
听风雨带你隐于那朦胧，
像雨的低鸣，雏的哀啭，柳的飘零；
唉，让我的思念像秋雨落下！
让愁苦和哀思涌进我心里，
像秋雨落向大地又骤然放晴。
3.我看
河南省濮阳市实验中学九年级（8）班 张博雅
我看一滴清晨的露珠
轻轻抚过稚嫩的骨朵，
我看它们满脸羞红，
连青草也出来探头；
我看游鱼在水中畅游
无声划过完美的波纹，
我看晚霞渐渐的褪去
小心扯下明月的裙摆。
风起，星迎，人离，
就在寂静中忽醒忽沉。
哦，多少回忆在沉睡中淡去，
我枉然在睡梦中描画！
哦！日日夜夜对你过去的思念
却不尽这朝朝暮暮。
也许你永久的远去了
连落叶也未飘于我手，
甘吗？认吗？
不，
你的枯枝在勃发，
你的败叶在抵抗，
你的生命在苏醒！
啊，日、云、雨、风皆为你鼓舞
起来啊，苏醒啊！
回望你的辉煌，
似云的飘荡，风的自由，雨的连绵。
哦，让我浸没在自然中！
让欢乐和幽气洒向我心里，
像燃起的烟火又慢慢吹熄。
4. 我看
河南省濮阳市实验中学九年级（7）班 张婧怡
我看一阵复苏的春风，
悄悄点过柔嫩的绿芽，
我看它们欢呼又欢呼，
也许鸟儿飞过了一片草地；
我看知了平展着翅翼，
喧闹囔着它所爱的季节，
我看平静的湖面荡着涟漪，
无意惊动了水面的蜻蜓。
我看枫叶从树枝上飞落，
静静贴近大地的怀抱里，
我看丰硕的果实咧开了嘴，
农民的脸上还留着辛勤的汗滴。
我看白雪悄悄坐在了枝头，
轻轻诉说着它的孤独，
我看雪地上一个个脚印，
仿佛展示着先人的足迹。
我看四季的不断更迭，
仿佛承载着一个个的回忆！
5.我看
河南省濮阳市实验中学九年级（7）班 丁晓月
我看见野花压满枝头
沿途生长
我看见飞鸟划过树梢
一路歌唱
我看朝气昂扬的少年
肆意挥洒着汗水
谱写青春最美好的乐章
我看见落叶散落，明艳骄阳
啊，这时间的长河里
逝去的美好岁月
始终在记忆里封存
封在名叫青春的漂流瓶
也许古老的乐章会生锈
曾在你的回忆里淡忘
但美好的少年时代
始终是你生命里浓浓的一章
看吧，看吧
这永不复返的昨日
在你的耳边回荡
在你的眼前重现
像走马灯，像时光机
从此，你的征途
天光大亮
简评：这五首小诗在格式上均与穆旦的诗有相似之处，既有对大自然景物的细腻描绘，又蕴含着对自然、对生命的敬畏之情，同时青春的张扬也尽显其中。
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