李茹：《我生活中的一棵树》优秀例文解读

《我生活中的一棵树》优秀例文解读

——2023-2024学年第一学期第三次写作小记

文/李茹  

树，见证岁月，寄托情感，象征精神。

——题记

前段时间，让学生以《我生活中的一棵树》为题进行了一次作文练习，陆陆续续地展示了部分优秀作文，赢得了好多读者的阅读与点赞。为了让更多的孩子对这个文题的作文有一个更充分的了解与认识，今天再借助高宇涵同学的这篇文章专一为大家进行解读。欢迎阅读与欣赏。

我生活中的一棵树

河南省濮阳市实验中学九年级（8）班高宇涵

时间是一条蜿蜒的河流，树也在这条河流里不断地流淌着。每一个时刻里，它都被光线拉伸着向上生长。（开篇用比喻的修辞进行点题，很能吸引读者的眼球。）

家门外有一棵翠色榕树，终年青绿的叶子在时间的每个缝隙里盘根错节，牢牢占据大地的心。走近细看，看树干上有些许伤痕，威严中透露出些许慈爱。（由树引出家门外的榕树，由榕树威严中透露出些许慈爱引出下文对父爱的叙述与赞美，过渡衔接自然。）

儿时，父亲总坐在桌前，在键盘上敲击着，母亲却常伴在身旁，为我讲故事，陪我玩游戏，于是，那时我爱母亲胜过父亲许多，但母亲却说：“傻孩子，爸爸也是一样爱你的”，我对此不解。总将关于父亲的事想成一片苍白，但以此来定义父亲不免草率，父爱亦有天蓝、草绿，只是记住的太少。

蓝天下，我时常在离家不远的公园里，于风中荡起秋千，父亲总会跑来为我送些零食。盛夏里，汗水从他略微发皱的眉头淌下，划过零食的包装，发出闪亮的光。我接过袋子，觉得那是世上最美味的东西，这时父亲会站在我身前，用宽厚的肩膀挡住炽热的阳光，让我偷几分阴凉，一如榕树那宽大的树冠。（叙述儿时对父爱的看法，在母亲的教育下，深深地感受到了父爱的伟大。）

后来啊，我上了学，有段时间总会下雨，雨水弥漫在校园，我和同学们看着窗外犯了难，那水都快没到膝盖了，可怎么回家呀？放学后，我们一个个站在走廊不知所措，有人大着胆子在水中试探，却被深秋的寒气驱了回来，忽然有个家长向这边跑来，他穿着直到膝盖的靴子，披着宽大的雨衣，急匆匆的来了。我们正好奇时，终于看清了来人的面目，正是父亲！他小心地为我穿上雨衣，俯下身将我背在身上，在众人羡慕的眼光中背着我向雨中走去。我伏在父亲背上，宽厚、温暖，我像雨中的鸟儿，而榕树给予了我足够的安全感，趴在父亲的肩头的我，一直处于幸福中央。（详细叙述父亲接自己放学的故事，字里行间洋溢着对父爱的赞美之情。）

而现在，父亲的手渐有了薄茧，而我却常忽视这些，就像榕树上的伤痕不引人注目，我会在他听不清我话时埋怨他。但我却忘了时间，他夺走了父亲年轻的身体，磨损了他的听觉，朦胧了他的眼眸，但爱却从未有丝毫削减。

青春的沙漏，翻来覆去地记录时间，我们走过许多地方，流连无数风景，却常忘了身后的父亲，他在我的忽视中日渐老去，有些故事，雨是冲不淡的，有些人，风是吹不走的，他们只会在阳光中愈加耀眼。（略写自己对父亲的忽视与埋怨，更好地衬托了父爱的深沉与无私。）

年华渐渐路过我们，只是那些在心中惦念的记忆再也放不下了，它们像岁月里满是青翠的榕树，在风中摇着叶子，说着温暖的过往。（篇末再次点题，并与开篇遥相呼应，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。）

简评：这篇文章以时间为轴，以榕树为线，让榕树见证了自己的成长历程，同时借物喻人，字里行间洋溢对榕树对父爱的赞美之情。同时篇末点题，照应前文，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。

下附原题：

【原题呈现】

课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。