李茹：运动场上的风采

运动场上的风采

——记一次篮球比赛

文/李茹

运动，是人们所热爱的，是人们所追求的，也是人们所向往的。但是最让我痴迷的还是与球友们一起打篮球的运动。

——题记

“老师，我们班以24比4赢得了第一场篮球比赛”，七班小庆同学来到办公室高兴地说道，看着他那一身体育健将的模样，我向孩子竖起了大拇指。

“老师，我把手机放到龚老师桌上了，我老师来了之后，您告诉她一声，我们班第一局赢得了比赛。”七班小鑫同学满面春风地向我说道。我担心孩子把手机放在桌子上不安全，于是就答应帮助孩子保管一下，等龚老师来了之后再归还，同时也把班级比赛获胜的消息及时告知。

“老师，我们班这次大获全胜。”刚走到走廊口，我八班以小杰为首的几个男同学就向我报告喜讯，看着他们汗流满面、趾高气扬的模样，我高兴地说道：“孩子们真棒！”

……

至此，我才知道，为缓解毕业班孩子们的学习压力，体育组利用下午三四节课举行了一场篮球比赛活动。

虽然我没有亲临现场，但是从两位班主任发到群里面的比赛照片，我能深切地感受到孩子们在篮球上的精彩表现，也不由地想起假期里小杰同学所写的一篇作文。由孩子的这篇作文也让我深深地感受到，作文就是我手写我心，只有亲身体验过，并对某项活动深有爱好，才能写出情文并茂的文章来。

运动场上的风采

河南省濮阳市实验中学九年级（8）班刘子杰

运动，是人们所热爱的，是人们所追求的，也是人们所向往的。但是最让我痴迷的还是与球友们打篮球的运动，因为它带给我无尽的活力与激情，让我在运动中找到乐趣，找到自己。（开篇点题，引出自己对篮球的热爱，也为下文在篮球场上展示风采奠定了基础。）

我家楼底下就是篮球场，所以运动的氛围很浓厚，我也在这样的环境下喜欢上了篮球。

“好球！好球！”一阵又一阵的叫好声不停地在篮球场上空回响着，这是我与球友们利用周末时间缓解学习压力的一种方式。说实在话，只要踏进了篮球场，我就像没命一样地狂奔着，不管是进球还是不进球，我都会全力以赴，不留余力的去拼抢，去投篮。我的队友也和我一样，在拼尽自己的全力。你看：只见他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。为了能赢得这场比赛，每个人也包括我在内，都在篮球场上奔跑，就为了一个皮球，但我想这就是篮球的魅力所在吧。（详细描写篮球上队友们之间的你争我抢比赛场景，展示出了青春的活力与魅力，缓解了学习上的压力。）

场下是朋友，到了篮球场上就是对手。有时候打球打急了控制不住自己的情绪，也会喷垃圾话或犯规，但过后仍会互相致歉继续成为最好的朋友。（略写队友之间的摩擦，也从侧面衬托出孩子们积极向上团结友爱的精神。）

在比赛中，每个人都会展现出了自己的风采。每个人都有自己的特长和技能，比如投篮、突破、防守等，都会齐心协力赢下比赛。

所有运动员在场上尽情的挥洒着汗水，全身心的投入比赛，最终收获了成功的果实，这难道不是运动场上的风采吗，每个人都倾尽自己的全力想要去赢下比赛，这难道不是运动场上的风采吗？（篇末点题，连用两个反问句，更有力地突出了运动场上的风采这一主题。）

简评：文章选取了在小作者家楼下篮球场上的一次比赛活动，淋漓尽致地展示了孩子们青春的风采与朝气，叙述有详有略，内容充实，很有生活气息，有力地突出了运动场上的风采这一主题。