打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
同学相处,多赞扬少非议 ——给家长的第118封信
张树驹教师工作室

同学相处,多赞扬少非议


给家长的第118封信

尊敬的家长:

   您好!

   今早,小怡同学哭着来到级室,对正准备参加市教研会议的我说:老师,我忍无可忍了,有几个男同学围着我,起外号和说了一些十分过的话。

我马上放下我手中的东西,详细问了情况后,与她一起回到教室——教室有三十多位同学已经去了录播室,还有十多名同学在教室。我向在教室的同学了解情况——我总不能偏听偏信——小怡说的情况是事实。由于人数不齐和教研会议召开时间的临近,我只能先以几句话安慰小怡,并对在座的同学说,我下午再行处理此事。

下午,就此事,我对同学们说:同学相处,要多赞扬少非议,更不能随便给人外号或说一些过分的话。我们要换位思考——这种情况,在以前我也说过不少于五次。”一直以来,我向孩子们传递的是赞扬别人的优点,犹如赠人玫瑰,而恶言伤人,如寒冬中见血刺刀。

可能,有同学总觉得,叫人外号甚至说别人父母什么的话句不是什么大事,但为什么我曾见到我们班有同学会因别人说自己一句不好的话句时就会大为光火甚至大打出手?有过类似经历的同学请反思,所有同学也请反思。我继续说,“当然,当我们听到别人说出对自己的话语时,我们不必放在心上,不与这些人计较。曾有同学问过我,当自己无法忍受这些恶语时,应怎么办?我的回答是,严正地警告他,请他不要太过分!同时自己还可以再忍一下,心中大可将对你恶言的人咒之。如果他对你的警告视若无睹,仍一意孤行,你就得马上向老师报告。”

今晚不在状态,先写到这里吧。

        您的朋友:张树驹

        2021年3月12日


本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
怀念同学
赵逢利:那年·那月·那人——回忆我的启蒙老师
专题四:课堂管理——班主任只是协调者 - 日志 - 莱州王炜 - 1+1教育社区-教育-家...
夜读 | 不是原谅你,而是放过了自己
家长写给谢海蓉老师的三封信
彭老师,我给你写封信
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服