读精品文章，为学习实用
读精品文章，为学习实用
4月25日 张老师
今天，重拾已经很久没有和孩子们一起分享的《实用文摘》杂志。
读精品文章，为学习实用。与孩子们在一起读书，一起生活，是一件令人愉悦的事情。在晨读及早读之间的间隙，我一直以为，与其让孩子在静坐度过五分钟，不如让孩子听我朗读好文章更有意义，所以，我在这十多年所教的学生中，都坚持着这一点。我不知道我的语文课上能让孩子们记得多少知识点，但每年，一批又一批曾经的学生——出来工作的、正读大学的、正读高中初中的学生回来看望我，或在教师节上，用微信向我问好并谈及我读书的情景时，我知道，我的坚持对孩子是有用的。
这两年，我还一直坚持着，在孩子们英语晨读时，我会站在教室的一角，拿起魏书生的《班主任工作漫谈》，万玮的《班主任兵法》，董奇主编的《知心育人》和《班主任之友》《实用文摘》等书刊来大声朗读。这样做，我是想告诉孩子们：活到老，学到老，老师也需要不断地读书、学习，这是其一；一日之计在于晨。在早读课认真读书能使我们读得多、读得好，切勿辜负这大好时光，这是其二。
在今天，我与孩子们一起朗读的文章是《让梦想丢失的是……》，作者晓玲叮当。文章以“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以实现自己的梦想……”智者的墓碑上的碑文开始。
上下五千年，身边众多人，在谈及梦想时，在谈及“此情可待曾追忆”时，多数人的梦想都随风而叹息：假如，当初我珍惜机会，一切都会胜于今天……
梦想，是怎样丢失的呢？文中说了五点：三心二意、只读不做、妄自菲薄、意志薄弱、不动脑筋、认错方向。当我与孩子们分享完全文时，孩子们围绕“把三心二意减为一心一意”“空话再说也砌不成一堵墙”“对于拥有梦想的人来说，自我约束有时候甚至比梦想本身更重要”这三个句子谈了体会。
课后，我对小罗说，“把三心二意减为一心一意”可否？
答：可。
我说：“坚持，从微小的进步开始。第一节课得到老师一个表扬，第二节课争取两个……以此类推，一个个表扬的眼神，一句句表扬的话语，是自己进步的动力，老师拭目以待。”
第一节正课，小罗获得了三次表扬。他说，下节课他将表现得更好。
这就是读书的力量。
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