班级日志/今日事今日毕

张树驹教师工作室

今日事今日毕   

班级日志

今日事要今日毕

6月17日 张老师

不管昨天多么辉煌，它都已成为历史，不管将来多么美好，它始终是幻想之事；把握今天，才能把握住未来，才能填补昨日的空白。

出差归来，今天，正式回归到规律的上课生活。还未到教室，就看到班长在走廊上督促小政完成作业——班长说，不完成昨天的作业，就不要进教室了。

非常欣赏班长的做法——今日事今日毕。今天的事都不能完成，何来谈辉煌？今天的事都不能做好，何来谈美好？今天都不能把握，何能把握明天？我们常说，与其临渊鱼，不如退而结网。我们有同学会羡慕班中的幸恒同学，体育厉害，电脑厉害，科创厉害，成绩也是顶呱呱的。

我请孩子们观察幸恒，同学们很快发现：每天早读课时，他虽然是最后一个进教室读书，但他却是最专注，最大声朗读的一个同学，因为，他要将因体育训练耽误的时间以高质量的朗读补回来；每一次作业，他的质量也是最高的，因为他知道，认真做好一件事是提高成绩的必由之路。羡慕同学，就要有羡慕的自觉。所以，我们先要将身边事，手中事先做好——一个现实的阶段，没有昨日的阴影，也没有明日的彩虹。充实今天，才能有一个向未来冲刺的阶梯，不要沉浸在往日的美好里，也不要幻想在以后的天地里——现在认真对待生活，才能不枉活一天。

　　所以，在翻阅了同学们的第七、八单元练习时，在统计分数的时候，我想到了那起早贪黑的身影，那奋笔疾书的姿势，那大声的朗读声，那清楚的作业，那“一万年太久，只争朝夕”的踏踏实实。

　　今天，是昨日的终点，是奋斗未来的起点。