润心日志58|推己及人

推己及人

“罗老师，罗老师，我想对您说一件事……”在自习课与第一节之间的课间，我看到小瑜、小智等几个男同学在10班教室的走廊边，等着10班的班主任罗老师的到来。

“咋事咧？”我和罗老师都大感意外，难道两班的男生产生矛盾，干了一架？

小瑜他们没有理我，径直走到罗老师的面前，叽叽喳喳地说了起来。咦，好像不关我的事呀，我走。

正走上讲台，小瑜就来跟我说：“张老师，我们刚才和罗老师说的是一件这样的事情……”

话闸子打开了。

原来，中午午休的时候，10班的某个同学太吵了，讲话很大声，一个午休时间都在那里不停地说，我们班的同学硬是被隔壁宿舍的同学吵醒。

“听生活老师说，平时你都不怎么睡觉的，好像你就是那个'不稳定’的分子，你今天怎么来告状了？”我笑着对小瑜说。

“平时我自己讲话我不觉得怎样”小瑜有点不好意思，“我今天有点困，正有点睡意，正想美美地睡上一觉，但，10班的家伙却扰我清梦，我生气极了！”

“今天睡不着吧？”我问。

“一点都睡不着，您看我，一双熊猫眼的。我气呀！”小瑜说。

“现在就把位置调过来了。平时你在吵，那些想睡又睡不着的同学的感受，你现在感受到了吗？”

小瑜很不好意思：“痛苦，抓狂！我今天终于明白了什么是推己及人，什么是己所不欲，勿施于人。”

“那以后……”

“以后，我要注意了，我不能罔顾同学的权益，不能因我一个，影响他人，做打臭'一锅粥的老鼠屎’。”

心理学讲究同理心，你能设身处地为他人着想，将心比心，体现的是一种情绪自控、尊重等方面。五年级的孩子，他们逐渐理解自己所思考的，所知道的感知，并学会包容。

END

文字：张树驹

编辑：叶美玲

审核：张树驹教师工作室