文题:
十八般武艺,样样是好戏!跳舞,唱歌,画画,变魔术;剪纸,捏泥人,做标本,做航模;挑西瓜,做面包,炒拿手菜;吹口哨,玩魔方,钓鱼,爬树……你的拿手好戏是什么?请围绕这个话题,自己拟题写一篇文章。
写作指导:
一、 精心选择有关材料
1.我一到星期天就去钓鱼,总能钓很多。
2. 爸爸手把手教我如何钓鱼。
3.有一次我钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。
4.在一次钓鱼比赛中我获得了冠军。
5.我的鱼竿和钓钩比伙伴们的好。
6.我经常钓到一些大鱼。
这些材料中哪些最能表现中心?第5条与中心关系不大,可以删去,第3条和第6条可以合二为一。所以,最后保留的材料应该是:我一到星期天就去钓鱼,总能钓很多。爸爸手把手教我如何钓鱼。我经常钓到一些大鱼,有一次钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。我在一次钓鱼比赛中获得了冠军。
材料选好后,还要想一想行文的顺序和详略处理。哪些内容先写,哪些内容后写,哪些内容要写得详细,哪些内容要写得简略。有顺序,有重点,才能使文章条理清楚、层次清晰、中心突出。
一到星期天我就跟着爸爸去钓鱼——他手把手教我,我的技术越来越好——我能钓到很多鱼,还经常钓到一些大鱼——我在钓鱼比赛中获得冠军。
第一和第三部分略写,二四部分详写。详写“爸爸怎样教我钓鱼”,是为了突出拿手好戏是怎样练成的,详写参加钓鱼比赛获得冠军,是为了说明钓鱼确实是“我”的拿手好戏。
一位同学这样描写爸爸如何教自己钓鱼——
爸爸选了一处有水草的地方,把事先拌好的饵料撒进水中,说这叫“打窝”,是为了把鱼吸引过来。接着,他拿出钓竿和鱼线,把鱼线系到鱼竿上,打个结;又拿出一小段活蚯蚓穿在鱼钩上。我照样学样。一切准备就绪,爸爸说,可以开钓了。
爸爸还告诉我,钓鱼时,一定要注意力集中,要和鱼比耐心。鱼第一次碰钩是试探,并没有咬钩,要感到有一股力量把鱼竿往下拖的时候鱼才真正上钩,就可以提竿了。
在写自己参加钓鱼比赛时,这位同学写——
比赛开始,我把鱼线远远甩进水中,双手紧握钓竿,目不转睛地盯着水面。五分钟过去了,十分钟过去了,还是没有一点动静。火热的太阳炙烤着我,有点要中暑的感觉。“坚持,坚持,钓鱼比的就是耐心。”我的脑海里又闪现出爸爸说过的话。
忽然,鱼竿一沉,水面出现一道圆圈。我屏住气,按捺住激动的心跳,稳稳地握住钓竿,我知道,这是鱼儿在试探。约莫过了十秒钟,鱼竿又是一沉,这一次的力道比开始大多了。鱼儿吞钩了!我猛地一提鱼竿,一条约5斤多重的红鲤鱼“哗”地跃出了水面。离开了水,它顿时失了威风,挂在钓钩上一动不动,美丽的鳞片在阳光照射下发出耀眼的光芒,同学们向我投来羡慕的眼神,我喜不自胜,得意洋洋。
钓鱼比赛这段,作者抓住人物神态、动作、心理活动,进行细致生动的正面描写,对同学们羡慕“我”的表现作了侧面描写,用正面描写和侧面描写相结合的写法,展现了“我”的拿手好戏——钓鱼。
佳作欣赏
随着二胎政策的开放,我成了二宝的姐姐。
一个炎热的下午,爸爸妈妈有事出门,家里只留下外婆和我来对付我们家那个“牛魔王”——二宝。不知是在家待的久了还是困极了的原因,他大吵大闹,外婆已经无计可施,被他吵到头疼的我决定“亲自上阵”。
从外婆手中接过二宝,我便开始回想妈妈哄她睡觉时的动作:一手托屁股,一手拍后背。如此反复,大约十分钟后,奇迹出现了:他慢慢安静下来,眼睛眯成了一条线。我心里一阵窃喜。
接着我又按照妈妈的方法,用“公主抱”式把他搂在怀里,一边轻拍后背一边慢频率地颠着,直到他完全合上眼。嘻嘻!哄睡成功!
可是,新的问题来了,总不能一直抱在怀里睡吧?于是我抱着大不了前功尽弃的心态,小心翼翼地将他放在床上,轻轻拍着他的小肚皮,嘴里还哼着我自己也叫不上名儿的小曲。
完全放开手后,一秒,没醒,两秒、三秒······十秒!一分钟过去了,他依旧闭着眼睛熟睡。耶!成功了!要不是怕把二宝吵醒,我肯定会兴奋得跳起来。
有了这次成功的哄睡经验,以后的日子,即使妈妈在家,我也会主动请缨去哄二宝睡觉,“一拍二颠三唱”的哄睡妙招简直是屡试不爽。
“哇……哇……”听,我们家二宝又在哭闹了,我又得带上我的哄娃小妙招“上战场”了。
老师点评:
拿手好戏——哄娃睡觉,这个事例选的很独特,小作者能抓住人物的动作、心理,细致地描述“一拍二颠三唱”的哄娃妙招,活泼生动的语言把如何哄“牛魔王”二宝睡觉的过程,写得活灵活现。
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