文题：
十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树……你的拿手好戏是什么？请围绕这个话题，自己拟题写一篇文章。
写作指导：
一、 精心选择有关材料
1.我一到星期天就去钓鱼，总能钓很多。
2. 爸爸手把手教我如何钓鱼。
3.有一次我钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。
4.在一次钓鱼比赛中我获得了冠军。
5.我的鱼竿和钓钩比伙伴们的好。
6.我经常钓到一些大鱼。
这些材料中哪些最能表现中心？第5条与中心关系不大，可以删去，第3条和第6条可以合二为一。所以，最后保留的材料应该是：我一到星期天就去钓鱼，总能钓很多。爸爸手把手教我如何钓鱼。我经常钓到一些大鱼，有一次钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。我在一次钓鱼比赛中获得了冠军。
材料选好后，还要想一想行文的顺序和详略处理。哪些内容先写，哪些内容后写，哪些内容要写得详细，哪些内容要写得简略。有顺序，有重点，才能使文章条理清楚、层次清晰、中心突出。
一到星期天我就跟着爸爸去钓鱼——他手把手教我，我的技术越来越好——我能钓到很多鱼，还经常钓到一些大鱼——我在钓鱼比赛中获得冠军。
第一和第三部分略写，二四部分详写。详写“爸爸怎样教我钓鱼”，是为了突出拿手好戏是怎样练成的，详写参加钓鱼比赛获得冠军，是为了说明钓鱼确实是“我”的拿手好戏。
一位同学这样描写爸爸如何教自己钓鱼——
爸爸选了一处有水草的地方，把事先拌好的饵料撒进水中，说这叫“打窝”，是为了把鱼吸引过来。接着，他拿出钓竿和鱼线，把鱼线系到鱼竿上，打个结；又拿出一小段活蚯蚓穿在鱼钩上。我照样学样。一切准备就绪，爸爸说，可以开钓了。
爸爸还告诉我，钓鱼时，一定要注意力集中，要和鱼比耐心。鱼第一次碰钩是试探，并没有咬钩，要感到有一股力量把鱼竿往下拖的时候鱼才真正上钩，就可以提竿了。
在写自己参加钓鱼比赛时，这位同学写——
比赛开始，我把鱼线远远甩进水中，双手紧握钓竿，目不转睛地盯着水面。五分钟过去了，十分钟过去了，还是没有一点动静。火热的太阳炙烤着我，有点要中暑的感觉。“坚持，坚持，钓鱼比的就是耐心。”我的脑海里又闪现出爸爸说过的话。
忽然，鱼竿一沉，水面出现一道圆圈。我屏住气，按捺住激动的心跳，稳稳地握住钓竿，我知道，这是鱼儿在试探。约莫过了十秒钟，鱼竿又是一沉，这一次的力道比开始大多了。鱼儿吞钩了！我猛地一提鱼竿，一条约5斤多重的红鲤鱼“哗”地跃出了水面。离开了水，它顿时失了威风，挂在钓钩上一动不动，美丽的鳞片在阳光照射下发出耀眼的光芒，同学们向我投来羡慕的眼神，我喜不自胜，得意洋洋。
钓鱼比赛这段，作者抓住人物神态、动作、心理活动，进行细致生动的正面描写，对同学们羡慕“我”的表现作了侧面描写，用正面描写和侧面描写相结合的写法，展现了“我”的拿手好戏——钓鱼。
佳作欣赏
随着二胎政策的开放，我成了二宝的姐姐。
一个炎热的下午，爸爸妈妈有事出门，家里只留下外婆和我来对付我们家那个“牛魔王”——二宝。不知是在家待的久了还是困极了的原因，他大吵大闹，外婆已经无计可施，被他吵到头疼的我决定“亲自上阵”。
从外婆手中接过二宝，我便开始回想妈妈哄她睡觉时的动作：一手托屁股，一手拍后背。如此反复，大约十分钟后，奇迹出现了：他慢慢安静下来，眼睛眯成了一条线。我心里一阵窃喜。
接着我又按照妈妈的方法，用“公主抱”式把他搂在怀里，一边轻拍后背一边慢频率地颠着，直到他完全合上眼。嘻嘻！哄睡成功！
可是，新的问题来了，总不能一直抱在怀里睡吧？于是我抱着大不了前功尽弃的心态，小心翼翼地将他放在床上，轻轻拍着他的小肚皮，嘴里还哼着我自己也叫不上名儿的小曲。
完全放开手后，一秒，没醒，两秒、三秒······十秒！一分钟过去了，他依旧闭着眼睛熟睡。耶！成功了！要不是怕把二宝吵醒，我肯定会兴奋得跳起来。
有了这次成功的哄睡经验，以后的日子，即使妈妈在家，我也会主动请缨去哄二宝睡觉，“一拍二颠三唱”的哄睡妙招简直是屡试不爽。
“哇……哇……”听，我们家二宝又在哭闹了，我又得带上我的哄娃小妙招“上战场”了。
老师点评：
拿手好戏——哄娃睡觉，这个事例选的很独特，小作者能抓住人物的动作、心理，细致地描述“一拍二颠三唱”的哄娃妙招，活泼生动的语言把如何哄“牛魔王”二宝睡觉的过程，写得活灵活现。
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