小学奥数天天练2020.11.26

奥数思维天天练，培养好习惯好思维。

【题目】

【一年级】

小朋友排队，小红的前面有4个人，后面有3个人，问这条队一共有多少人？

【二年级】

二（1）班有59个同学，二（2）班有25个女生，26个男生，二（1）班比二（2）班多几个同学？

【三年级】

你有好办法计算下面各题吗？

（1）25×8     （2）16×125

（3）16×25×25  （4）125×32×25

【四年级】

小龙在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字4错当作1，乘得的结果是525，实际应为600。这两个两位数各是多少？

【五年级】

【六年级】

如果△△＝□□□，△☆＝□□□□，那么☆☆□＝（  ）个△。

养成好习惯，做完再看答案哦~

【答案】

【一年级】

【答案】8人

由图知道，小红所在那条队的小朋友，可以分成三部分：第一部分是小红左边的4个人，第二部分是小红这1个人，第三部分是小红右边的3个人。要求一共有多少人，就是把这三部分加起来。

4+3+1=8（人）

答：这条队一共有8人。

【二年级】

【答案】二（2）班女生有25个，男生有26个，可以求出二（2）班一共有25+26=51（个）同学，而二（1）班有59个同学，二（2）班有51个同学，59-51=8（个），这就是二（1）班比二（2）班多的同学的个数。

解：59-（25+26）

   =59-51

   =8（个）

答：二（1）班比二（2）班多8个同学。

【三年级】

【答案】

（1）已知25×4=100，因为8=2×4，所以我们可以把25×8转化为25×4×2，然后先算25×4=100，再算出100×2=200。

（2）125×8=1000，16=8×2，因而我们可以把16×125转化为2×（8×125），然后算出8×125=1000，再乘2得到2000；

（3）因为25×4×100，16=4×4，这样可以将两个4分别与两个25相乘，所以原式就转化为（4×25）×（4×25），再分别计算，得到结果100×100=10000；

（4）因为125×8=1000，25×4=100，我们又发现32=4×8，所以可将4和8分别与25、125相乘，得到（125×8）×（25×4），再分别算出结果为1000×100=100000。

【四年级】

【答案】一个因数的个位4错当作1，所得的结果比原来少了（4－1）个另一个因数；实际的结果与错误的结果相差600－525=75，75÷3=25，600÷25=24。所以一个因数是24，另一个因数是25。

【五年级】

【答案】这列数按每8个数一组有规律排列着。2001是这一列数中的第1001个数，1001÷8=125……1，即2001是这列数中第126组的第一个数，所以它所在的那一列是以字母B为代表的。

【六年级】

【答案】由第一个等式可以设△＝3，□＝2，代入第二式得☆＝5，再代入第三式左边是12，所以右边括号内应填4。