快期中考试了，我和小朋友们已经完全熟悉起来了，对我这个年轻新老师的好奇心也已经被无聊的课业任务消磨殆尽了。
学习上，我依旧严厉，但对一年级的小朋友已经没那么管用了，一年级有的小朋友把老师说的话看的非常严重，但总有那么几个不服气却又不敢顶撞的小朋友，实在是拿他一点办法都没有，还有的小朋友一下课就和你玩的嗨，上课就安静的像一个树懒，怎么叫也叫不醒，有的小朋友更是控制不住的下午第三节课打起盹来，怎么叫都叫不醒，甚至于站着也能睡着要倒地的那种，一年级小朋友的有意注意的时间不长，缩短上课时间担心一些后进生不明白，但一昧的整堂课满的快要溢出来也会消磨一些同学的热情。目前也是使我头疼的问题所在，之前提到的小朋友喜欢在游戏中代入知识，但游戏玩的6，做起题目来也是一问三不知眉头皱起来，我在学校的实习生活除了上课没有别的琐事打扰，除了很多小朋友来告状之外。
我不是一个足够有耐心的老师，以至于有的时候常常处理小朋友之间的矛盾也是令我脑袋空空。说起小朋友之间的关系，玩的好的时候恨不得穿一条裤子，玩的不好就想把他们摁在地上摩擦，几乎你坐在办公室的每一分钟都有学生来告状，老师少，以至于根本不管是不是班主任告状就完事，问起事件起因也是众说纷纭，这之间的关系真是斩不断理还乱。一年级小朋友的好胜心也蛮强，因为一场游戏落败就开始哭了，两岸哭声止不住，就我在原地眼冒金星。
二年级的学生还算听话没有一年级那么活泼，但是对于知识来说，上个礼拜讲的这个礼拜就忘，知识的掌握很乱，并且有的学生一定需要老师在旁边才能够动笔，更严重的是因为完成作业，二年级的班上已经开始流传抄作业的坏习惯了。有的后进生一年级的基础没有打好，简单的问题解决能力和四则运算还要从基础抓起，也是令我头疼的问题。
总的来说，教资书上说老师是新课程的开发者说的一点也没错，世上教案千千万，唯有你的不一样，每个孩子都需要不同的方法和态度去对待，课程上的受挫，我的指导老师也告诉我，每个小孩的闪光点不一样，不会按照你的所想去发展，所以，静待花开，或许他们在数学上差一点，你耐心等待发现他的不同之处。现在我的主要目标还是怎么样上一堂优秀的课，虽然我没有公开课的压力，但对孩子来说也一定要是一堂精彩生动的课。
作者简介
李敏，上饶幼专18小教8班同学，目前正在上饶鄱阳县花桥小学实习。
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