教学内容
第14课 综合实践——制作精彩的短视频
教学目标
➢学会规划与设计短视频
➢能够根据 主题制作短视频
教学重点
难点
确定主题、活动要求
活动过程、活动记录
教学准备
维护计算机正常运行 备课 制作课件
第16周
课时
教
学
过
程
一、导入
通过前面六节课的学习，我们已经收齐了制作短视频的所有素材，现在就想大显身手制作一份自己的短视频，利用班会课好好宣传一下。
真厉害!马上行动起来，把学到的知识展示到班会课上，分成几个小组，大家一起合作，看谁做的短视频最好。
二、确定主题
从以下两个主题中任选-个，或者另选其他主题。
1.制作-一个“少年的梦想"的短视频。
冰心说:“少年的梦 想是风的梦想。”我们现在正处于少年，少年的我们总喜欢做梦，做一些遥不可及的梦。正因为遥不可及，更能体现出我们的天真。
2.制作-个“少年中国说"的短视频。
梁启超说:“少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强"。我们从小就应该精神抖擞，追寻信仰之光，培养爱国之情，展现新时代少年爱国奉献、奋发上进的精神风貌。
3.另外选择的主题是:
三、活动要求
1.以小组合作的形式开展活动。
2.按照主题需要收集加工素材，清晰地表达自己的观点。
3.矩视频中除了视频以外，还要包括片头、过渡图片和配音等。
4.同学之间要经常交流，在文字表达、朗诵、短视频制作与审美鉴赏等方面提高自己的水平。
四、活动过程
1.查阅相关资料，确定短视频的主题。
2.确定片长和过渡场景，撰写脚本。
3.自己配音和搜集相关的图片、视频资料,分别处理。
4.利用视频编辑器设计制作短视频，并做修改。
5.利用班会课展示，评选优秀作品。
五、活动记录
1.小组分工记录。
2.活动过程记录。
活动过程中遇到了哪些困难?如何解决?
六、评价与收获
1.请你对本小组短视顿进行评价，井与其他小组进行交流。
短视频片长不少于1分钟，短视频表达的内容正确、完整，有意义
短视频画：短视頻的内容与主题高度切合面及内容短视频有字幕，字幕通俗易懂，文字优美，独创性好，字幕与画面协调统一短视频有过渡场景，场景切换效果好短视频画面效果唯美，色彩搭配合理，配音表达吐宇清晰、流畅，语速适中，清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。
1分工：明确合理，合作效果组内团结，目标一致互相帮助，但不包办他人所分担的工作。
2.你个人认为，本小组应该获得的奖项是:
A.最佳创意奖B.最佳拍摄奖 C.最佳配音奖
3.在班里评价时，本小组实际获得的奖项是:
4.班里获得评价最高的短视频有哪些地方值得学习:
5.其他小组的作品有哪些可借鉴的地方?
作业
一、上机实践：
二、智能化问答
教学
反思
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
