初二语文第二单元，是回忆性散文和传记单元。
课后“写作实践”有一道题目，要求学生写“自我介绍”，字数300字左右。
我担心学生钻“左右”的空子，就直接规定不少于300字。
交上来的作文，除了4个同学不足300字外，其余作文都基本合格。
不过，其中有两篇作文格外显眼，字数多达600多字，所叙事件情真意切。
今天早上第一节课，我读了这两篇作文。
第一篇，是一个女同学写的。我读得荡气回肠，学生笑得前仰后合。
第二篇，是一个男同学写的。我读得低沉厚重，学生听得屏气敛息。
课后，一个写了不足300字的学生质问我，“老师，我的作文用了很多技巧，你为什么不读我的呀？”
我回答她，“这两篇作文感动了我，你的作文没有感动我”。——
“首先，这两篇作文“真诚”。
我要求不少于300字，他们就真的不少于300字，而且为了表达完整，他们不去计较字数的多少，只知道用心去表达自己渴望表达的东西。——他们忘了是老师布置的作业任务，而是去认真履行写作的使命。
其次，这两篇作文“真实”。
他们所叙事件，不担心别人知道自己的秘密，而是开放地、坦诚地表达，给人读到的是真实，是格局，是胸襟。
你的作文，过多地去考虑技巧，却忽略了作文本身的使命：真诚和真实。”
其实，这何尝是“作文”，做人，也应当如此。情商，如同作文中的技巧，华而不实，是一种迎合，是一种讨好，是一种社会交际伎俩；真诚和真实，才是生活真谛，才是蓝天白云，才是春花秋月，才是人间正道。
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