主题说明
一、学习准备
抓住幼儿对夏天的兴趣，通过引导幼儿观察，感知周围环境的变化，帮助幼儿初步了解夏天季节特征气候变化，帮助幼儿养成良好的生活习惯，使幼儿愉快的度过夏天，夏天对于幼儿总是有深深的吸引力。中班组的“缤纷夏日”主题活动前期调查开始啦......
中一班
小朋友们用调查表的形式来绘画对夏季来临的喜爱.....我们一起看一看吧......
中三班
小朋友们用调查表记录的方式了解夏天特点的事物，并画一画，我们一起来欣赏下。
中四班
二、一次审议
我们以年级组为单位，进行第一次的主题审议，老师们对这个主题资源，目标，核心经验都进行了分析，提出了自己的看法，由此，我们生成了“缤纷夏日”主题的主题网络思维导图。
1.核心经验
1.夏天的水果，最常见的是西瓜，桃子，香瓜等等。最纯天然的水果，还能补充维生素哦。
2.夏天的昆虫，随处可见的蚂蚁，引发了孩子对蚂蚁的兴趣。
2.主题目标
1.了解各种昆虫的特征，聆听昆虫的声音，探索昆虫的奥秘。
2.了解夏天的季节特征，乐意参加夏季各种活动。探索夏季防暑降温的好办法，选择合适的时间进行户外活动和游戏，体验夏季活动的快乐。
3.主题资源
1.对于夏季中班的孩子已经有了一定的经验，也知道了一些适合季节性的水果，昆虫，夏季的特征。
2.孩子们能够初步的观察和探索常见的昆虫的习性和特征。
3.在爸爸妈妈的支持下，孩子们通过电视，社区，采访等形式，了解了更多在夏季的昆虫。
线上资源：
(1)环境资源：带领孩子在幼儿园周边去寻找夏季还有哪些在我们生活中常见的昆虫。
(2)家长资源：通过带孩子去户外，公园，田园，家庭周边寻找，探索。
(3)教师支持：相关绘本、视频资源提供、波比在线、绘本推荐、主题跟进了解等。
(4)其他资源：电视、网络、手工制作材料等。
4.主题网络图
三、二次审议
经过第一次审议，对“缤纷夏日”这个主题有了全面的了解和分析，迎来了第二次审议，各班根据幼儿的已有经验和兴趣点，加以调整，生成了结合班级情况的活动路径。
中一班
中一班的孩子们通过填写老师下发的调查表，来整理了自己对夏天相关知识的了解，调查表中看出，孩子们对夏天的瓢虫、蚂蚁、蝴蝶等有着浓厚的兴趣，同时也知道夏天是要吹电扇，吃棒冰的好时节！
中二班
在这个《缤纷夏日》的主题里是让幼儿了解各种昆虫的特征，聆听昆虫的声音，探索昆虫的奥秘。我班通过调查表，发现幼儿对蚂蚁很感兴趣，每当发现蚂蚁出来觅食，孩子们就会蜂拥而上，关注着蚂蚁的运粮路线，久久不想离开。同时，在感受炎热的气候中了解夏天的季节特征，乐意参加夏季各种活动。探索夏季防暑降温的方法，选择适当的时间进行户外活动和玩水游戏，体验夏季活动的快乐.
主题周计划
线上课堂内容：
老师的话
反思与收获 ：
通过调查、谈话、绘画、收集资料、发现孩子们对夏日这个季节有着浓厚的兴趣，夏日是个丰收的季节，有小朋友喜欢吃的棒冰，水果，还可以游泳，玩水等等。夏日也是昆虫最多的的季节，孩子最多了解基本的昆虫，例如：蚂蚁，蚊子，苍蝇等等。对于益虫和害虫还是比较难区分的，需要教师不断的去灌输与分析，还可以协助家园合作，让家长和孩子一起去探索与发现其中的奥秘。
素材提供：中班教师 图文编辑：晶晶❤ 审 核：沈小丽
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