昨晚吃饭回来，女儿一直在说肚子疼，后来就迷迷糊糊睡着了。结果半夜突然坐起来，就听见“哇哇哇”开始狂吐……
“完了，肯定是一场硬仗”，我不敢想象收拾“爆炸现场”的场面，迅速爬起来招呼女儿，她坐在床上，床单上全是昨晚吃的食物，没来得及帮她处理，我感觉自己一阵反胃上来，马上转身冲进卫生间，吐了。
可出来看到女儿和眼前的景象，心中竟升起一丝喜悦。
因为我发现她在坐起来的一瞬间，把被子推到了床边，所以被子还是干净的。“你还真机灵啊～”我忍不住夸赞道。
于是我一边收拾，一边窃喜，唉～我这该死的乐观……
总能看到事情好的一面，这种能力是可以锻炼的。很大程度上，是养孩子以后锻炼的。孩子真的是最会苦中作乐，从糟心事儿当中发现闪光点的物种。
今天女儿难受了一天，几乎没怎么吃饭，我陪着她读故事，下午的时候，望着厚厚一摞绘本，女儿说：“生病了真的能看好多书啊”。
有次和女儿一起做手工，是一只用彩纸和塑料瓶制作的鲨鱼。在纸上画出锯齿的形状之后，再把它剪下来做鲨鱼的牙齿，女儿不小心剪掉了一小块，她哭着说：“妈妈～我剪坏了！”
可还没等我安慰，她又已经破涕为笑了：“妈妈，鲨鱼长蛀牙了！”
儿子两岁的时候，经常带他去河边玩，路上捡到柳条，甩两下就断成两截了，本以为他要伤心，结果他很开心地说：“妈妈，有两根了，也给你一根。”
朋友有次听到俩儿子对话：“你觉得妈妈更爱谁？”她想：“糟了，平时几乎不会说小的，大的该不会有心理阴影了吧？”
结果就听老大说：“我觉得妈妈更爱我，你看把我吃这么胖，还给我报了那么多兴趣班。”
……哈哈哈，放心了
心理学中，将这种从言语和行为中发现积极、光明、正性的能力称为积极关注。从某种程度上说，积极关注几乎可以说是孩子面对逆境的金钟罩，让他们拥有正向价值观，拥有改变自己的内在动力。
寻找问题的教育放大孩子身上黑点，关注资源的教育寻找孩子身上的亮点。从“挑毛病”转变为“找亮点”的高明之处就在于，当太极图中白色的部分变多，黑色的部分自然就变少了。
未来的社会不是竞争的社会，而是合作的社会。只有最大限度地将周围的人都当作合作伙伴，才有机会在共生中促进自己与他人最优的发展。
孩子不可能总是遇见最喜欢的人，最幸运的事儿，从“难相处，不喜欢”的人身上，也能看到他们的优点，从挫折和逆境中，也能学到经验，看到转机，是人生历程中的必备技能。
这样的能力，需要从“小”培养，这里的小，既是身边小事，也是小小年纪。
推荐大家一个我发明的亲子游戏，培养我们自己和孩子积极乐观的品质，在这个不能尽情放飞的假期，为彼此积累一笔受益终生的财富吧。
材料：准备一个喜欢的储蓄罐，纸，笔。
每天从生活中发现一件让你开心，喜欢的事儿，或者自己、他人的某个优点，把它们写下来投入你的储蓄罐。当然你也可以写下不止一件，多多益善哦。
一个假期之后，看看你们家的储蓄罐里装了多少“财宝”吧！
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