“失眠，就是睡不着”，“上课发呆，不知道为什么发呆”，“不想去上学”，“拉肚子，找不出什么原因”、“鼻炎”、“皮肤过敏”……
做孩子和家庭的咨询时，最能够感受到父母的用力与无力。有时候，明明是抱着一个为孩子好的初衷，结果却是一步步让孩子的问题更严重了。有时候，问题的出现不是父母管得太少，而是父母管得太多。
我们现在对孩子身体健康的认识已经有了很大的进步，什么监测骨龄、发育程度，视力矫正，牙齿矫形……父母能够借助这些医疗的进展，及时地调控孩子身体发育的走势，改善孩子的生理健康。
但不得不说，我们对孩子内心活动的理解和认识，还存在很大的盲区和误解。这本身是由心理自身的特性决定的，看不见，摸不着。更何况对孩子来说，很难清清楚楚用语言描述自己的心理过程、想法、感受。
孩子几乎不可能说“我太紧张了，所以我才经常拉肚子。”，他们也不可能觉察出自己的鼻炎，恰恰是自己处理压力和家庭权力之争的方式。他们没法清晰地跟父母讲清楚，不想去上学和爸妈外遇之间的联系。
所以，孩子心理出问题，他们能用什么样的方式，向成年人求助？通常会有哪些表现？我们能否准确地解读他们发出的求救信号，还是反倒令孩子的处境雪上加霜呢？
心理问题的呈现一般有三个不同的层次：身体、行为、语言。结合人出生、成长的发展规律，我们很容易理解这种呈现层次的原因。语言是生命的第二信号系统，它的出现和发展有赖于人脑更高级的认知功能。
认知功能更成熟的人，倾向于用语言表达问题，他们有充足的文字储备去倾诉，描述自己的感受。
所以成年人的咨询通常是用对话的方式，不懂行的外人看来，咨询师似乎就是动动嘴巴、聊聊天而已，怎么还要收那么多钱？
其实心理咨询非常耗神，需要全身心地投注在一个人身上，常常还要听一个人不停地抱怨、咒骂、宣泄负能量。大家只要试试和别人吃饭、聊天能够多久不看手机，就大致能体验高度专注对一个人的要求有多高。
在专注倾听的同时，咨询师内在会有一张盘根错节的网，在个案不断更新的信息中，不停地去找寻、筛选可能的走向。
我们还需要时刻保持觉察，以免过度受控于头脑的理性、认知，要保持身体和感受的敏感性，这些对来访者的感觉和在咨询过程中产生的体验，常常蕴藏着巨大的价值。
孩子受限于他们认知和语言能力的发展水平，因此，孩子的心理问题，最常见的表现形式是：身体不适和行为问题。
一个小孩子在不会说话的时候，就已经可以表现出各种各样的行为，在缺少自主行动能力的时候，他们的身体已经在发挥作用了，他们能感受，通过看、听、闻、摸等感知这个世界，他们也已经会用喜怒哀乐，哭哭笑笑来与这个世界互动。
当他们还不能清晰地用语言向外界表述的时候，孩子的心理问题只能通过身体、行为出问题来表达。
对应于身体健康，我们可以将这些表现称为“症状”。孩子在所有的医学检查中，均没有找到与症状相匹配的生理性病因。比如，检查不出肠道方面的问题，却总是喊肚子痛、恶心，或者医生判断非常轻微的鼻炎，孩子却有“生不如死”的痛苦。异常的皮肤感觉也比较常见，孩子总觉得浑身不自在，痒、烧灼感、刺痛、麻木感、酸痛等。
在我最近接的个案中，失眠的现象也很普遍，从中学生到小学生，他们因各种各样自己说不清的原因而失眠，也因睡不着而更加焦虑、痛苦。
有些孩子潜意识和阻抗的复杂程度令人惊讶，远远超出父母对他们的理解。这些孩子更倾向于跟咨询师，而不是父母，讲出他们真实的念头和感受。
在行为方面，吮指、咬指甲、遗尿、口吃、偏食、抽动等是童年期常见的心理问题。还有很多孩子心理问题的症状经常被误解为不听话，不懂事，甚至品行问题。比如习惯性偷窃，经常说谎、逃学，搞破坏等。因为这些问题常伴随着对他人的损害，所以孩子常会被老师、家长各种“训导”，“教育”，然而收效甚微，甚至继续恶化。
因为孩子的表现完全被误读了，症状原本是求助的信号，是孩子自救的最后一根稻草。成人不要用自己的大意和自以为是，把孩子最后的喘息都堵死了。
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