如果说，一个孩子总喜欢在户外撒欢疯跑，蹲在地上看蚂蚁能看半个小时，时常浑身臭汗，衣冠不整地从外面回来……这样的孩子你想要吗？
不管嘴上说什么，现实中会鼓励孩子这么做的家庭其实并不多，通常见到的都是父母长辈跟在后面追着喊：“慢点慢点”、“不要弄那个，脏死了”、“快点走啦，有什么好看的。”
但假如说，一个孩子充满了好奇心，一点都不迷恋手机、电脑、网络游戏，总是精神抖擞、生机勃勃……这样的孩子你想要吗？
我想人人都想要。
事实上，上面描述的两类孩子大概率是同一个人。那些喜欢在户外玩耍、看起来有点野，尽情释放精力的孩子，就是那些远离电子产品，眼睛不近视，活力四射的孩子。
这不仅来自日常的观察，也来自近20年的教育成果：大自然是把孩子从电子产品拉回到真实世界的重要手段，甚至有观点认为，是唯一手段。
至少可以肯定的是，我们能够借助自然的力量，建立孩子和真实世界间的连接。
在和大自然的互动中，孩子不仅注意力更集中，还能获得全方位的成长。
反之，沉迷于游戏，不但容易近视，“过度刺激”还会影响孩子的大脑发育，让他们的注意力变渣。
奥克兰大学针对“幼儿和自然的连结”，调查了来自493个家庭中2~5岁的孩子。结果表明，那些更亲近自然的孩子，更能表现出分享、合作、关心、助人等对别人或社会有益的行为，同时，他们的多动、情感和行为障碍也更少。
尽管亲近自然是孩子的天性，但现代生活方式多少阻碍、甚至抑制了这种天性。
比如那些小时候闹情绪，不吃饭就被手机、动画片安抚的孩子，可能慢慢就变成了小宅男，小宅女。爬山？没兴趣。出去玩？不要！还不如玩两把游戏。
其实不妨借用媒体，重新唤起孩子对大自然的兴趣，唤醒隐藏在每一个人内心野性的呼唤。
推荐孩子们去看看贝尔·格里尔斯（Bear Grylls）的荒野求生系列。
贝尔是探险家、主持人、作家、演讲家，因其在探索频道主持节目《荒野求生》中食用的东西太过惊人，被称为“站在食物链顶端的男人”。
反正我是看了他吃被熊啃剩的鱼、斑马的尸体、蛆虫、蜘蛛、甚至粪便……
除了最初的《荒野求生》，还有明星参与的全明星系列，其中有一期邀请了奥巴马。
带了一群小朋友的《贝爷的求生学校》，也深受孩子喜欢，我女儿最近每天晚上都要看上两三集。
那些孩子在以后的学习、工作中，想起自己在野外快要撑不下去的极点，回忆起克服恐惧从空中一跃而下的勇气，多少会觉得眼前的困难并没有多可怕吧。
在自然里获得的滋养，会成为我们内心持续的动力，成为对抗挫折的耐力。
这些从外部世界获得的力量，最终会慢慢内化，淬炼成撑住自我的支点。
正如屡次参加戈壁挑战的陈春花所言：“当你去走戈壁的时候就会发现，人生的支撑点在很大程度上需要安于内心。如果能走上戈壁赛道，可以认识自己，可以成为勇者，可以成为智者。”
感受大自然，还能塑造孩子健康的审美趣味。就好像傅山提出的中国书法中“奇奥”的审美取向，也就是不迎合大众，而是要追求一种不经雕琢的天然之美。宁丑不媚，媚就是迎合的意思。
过早被人造潮流浸染的孩子，不自觉地迎合、讨好大众品位，千篇一律的整容脸，映射出的就是自我的空虚与脆弱。
野性能最大程度地让孩子爱上自己本来的样子，真实的样子，健康的样子。
我很开心，女儿建立了这样的审美取向，尽管大家都说她很美，但她并没有沉溺于她自己的小世界，这也注定了她不会成为一个孤芳自赏的人。她在对自然的热爱中，形成了坚实、健康的自我。
她每天热衷于体育锻炼，有部分原因就是从小建立起了对健康体魄的审美偏好，我给她看希腊雕塑，人体绘画，一起欣赏肌肉线条的美感。
野性是当代孩子极度缺乏的东西，被各种焦虑裹挟的成年人有意无意地让孩子尽早进入充满“竞争感”和“功利心”的状态，被驯化着遵守各种“规则”和“秩序”，离自己的本能和本心越来越远，而这些，其实都是旺盛的生命力。
让孩子野一点儿吧，野性是本能的释放，是真实的自我，是孩子们该有的样子。这会让他们的身心都更健康。
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