语文复习的故事

陈宣帆

教室里突然传出这一声怪叫，叫声里夹杂着些许无奈。许多同学的目光都朝向了这声怪叫的主人——示申同学。这声怪叫让全班都感到惊奇，都用异样的眼光看着他。

怪叫吸引来的不只教室里的同学，还有窗外刚好经过的古月老师，老师一下就在窗口停下，惊奇地看向示申同学。

而示申同学看见窗外的古月老师也是感到惊讶，支支吾吾地说：“古月老师好。”

古月老师回应了他：“你怎么了？你的眉头都锁在一起了。”

示申同学耸了耸肩，摆出烦恼的样子：“古月老师啊，这离中考只剩23天了，而我却连最基本的语文知识都不熟练，这可怎么办啊。”示申同学好像一下子老了十岁。

古月老师说：“不熟练啊，那就有大麻烦啦！”古月老师用夸张的语气吓了吓示申同学。

示申同学也确实被吓了一大跳，随后便更烦恼了。

古月老师看着示申同学的反应，被逗笑了：“别怕，小示，你可别忘了我在语文这方面可是强项！我来帮你！”

示申同学听了古月老师的话好似找到了希望：“谢谢古月老师。”随后便将自己的默写本递给了古月老师。

古月老师不看不知道，一看简直吓了一大跳，只见那默写本上满眼的红色叉叉。

示申同学凑近了些：“古月老师这些错误的诗词我怎么也记不住，你来帮帮我吧。”

细看本子上的字：

 

古月老师说道：“我真是为你抹了把冷汗啊。这些都是课文中的诗词，都是必须要掌握的。你看第一句，不就是僵卧孤村不自哀吗。第二句，馨香盈怀袖。第三句，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

这句，无案牍之劳形。这句，必能裨补缺漏。这些你一定要记住，不然真的有大麻烦的。”

示申道：“谢谢古月老师，我还有一些字词不会，你可以教教我吗？”

古月老师做了个招手的动作。

示申问：“__（xī）沥 __(yíng )带 __（háo）鸣 __（xù）说

____(bèng jiàn)”

古月老师不假思索就道：“淅沥，萦带，嗥鸣，絮说，迸溅。”

示申对古月老师充满了崇拜。

不知道示申从哪里掏出了一张试卷并指向文言文的题目。

古月老师看着示申同学完成文言文，并说道：“小示啊，这篇是课本中的文言文，我们上课都教过了，你怎么会不会呢？是不是你上课没认真听呢？”

示申同学听得羞极了，忙岔开话题：“对了，古月老师，这里还有道名著阅读题我还没搞懂怎么写，你可以教教我吗？”

“好，我来看看。”

（2020年北京市中考题） 读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右）。

这次的题目显然更有深度，古月老师想了好一会，但还是报出了答案：“如果选择《钢铁是怎样炼成的》，那么就是：读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。在考试失利时，我时常会想起要屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习；在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。

总的来说，你还有很大进步空间，我看你没什么动力了，我教你个办法。当你感到劳累没有动力时，你就看看身后你的目标学校，或者读出九七班的口号，或者看看墙上的中考倒计时。知道了吗？“

示申感激地说：“知道了，您的话真是一语点醒梦中人啊！”