作者简介：张幼鸣，上海市人，1951年出生。曾在上海市大型国企党委宣传部、企业管理处、对外经济贸易处工作。1997年起从事道路桥梁建设事业。2016年退休后，重新拾起年轻时的爱好，以写七律诗为乐。上海市诗词学会会员。竹韵汉诗协会会员。
6月21日下午，浦塘诗社举办诗词讲座，特邀竹韵诗社顾问张幼鸣先生，讲授“学习创作七律的几点体会”。讲座在打浦桥街道社区文化中心举行，40余位浦塘诗社会员、上海老年大学诗词班学员参加听课。
张幼鸣
我是在2016年5月重新拾起年轻时的爱好，写格律诗词，到今天三年出头一点。
这三年时间里，我基本上只写七律。因为我认为七律比较适合六七十岁的初学者：
一是与词相比较，格式整齐单一。词牌品种繁多，要逐一学习掌握，难度较大。
二是与绝句相比较，富于变化。绝句凝练，比较难学。
三是六七十岁的人想说的话比较多，七律容量相对大一点。
四是写七律需要一定的生活阅历，较好的文字功底，较强的观察能力，此外还需要一定的技巧。这都是六七十岁老人的强项。
我写七律走了三步：
第一步，一个字：“写”。要敢写！刚开始的时候，我手边只有一本音韵小册子，是1975年参加上海市工人文化宫诗歌组发的。平仄的依据则是新华字典里的四声，当时以为汉语拼音第二声也是仄声，更不知道还有入声字。那时候写的所谓七律，其实也就是顺口溜。
2016年5月16日，我与三十二年前黄浦区业余大学的同学们聚会重逢，感慨良多，第二天写了一首“七律”：
《丙申四月初十聚会有感请教诸位同学》
谁知陋巷藏华亭，博多餐厅迎佳宾。
十八学士多高论，三十二年听新音。
评画评字评烹饪，议政议商议世情。
人间四月春意浓，同窗友爱万年青。
这样的东西发到同学群里，居然获得五十几个大拇指，有一位老同学特别夸张，给了十二个大拇指。当时很感动，也很激动。从这天开始，断断续续写了二十多首所谓的七律，发到朋友群里后，有一位诗友看不下去了，单独发微信与我说：“老张，还是多读些古人的七律吧。”然后就快递给我一本上海古籍出版社的《佩文诗韵》。到这个时候，我开始按平水韵写作。我走上了学写七律的第二步。
第二步归纳起来也是一个字：“抄”。虽然手边有几本文革前出版的诗选，但是作者多，律绝古风品种杂。我就到街道图书馆找了几本明清诗人的集子，借回来抄录其中的七律。从2016年12月7日到2017年4月8日，用了四个月的时间，前后抄了明朝前七子代表李梦阳、后七子元老谢榛，清朝黄景仁、王士禛、袁枚五位前辈的七律近三百首。此后又抄了古人作品中大量的对仗句。年轻的时候读过唐诗，主要是了解作者的背景、作品的时代特色，实际上是作为读历史的补充。现在抄明清诗人的七律，重点放在研究首联如何入题，中间两联如何对仗，尾联如何点题。获得的体会是：
1、熟悉了七律的结构。它由首联、颔联、颈联、尾联组成。
2、了解了四联的安排。首联如何给整首七律定下一个基调，是欢快的还是苍凉的，是悲壮的还是忧伤的。尾联如何做到收束有力有味。颔联和颈联是关键，或抒发感情，或描摹景色，或叙述事件，两联既有分工，又有紧密关联，不能隔得太远。初学时往往只会罗列看到或想到之事，不能充分发挥四联各自的功用。
通过四个月的读与抄，再来看以前写的东西，自己也感到可笑。但是，只读只抄也是不够的，还是要通过写作实践，体会律诗的魅力。于是开始走出第三步。
第三步，一个字：“和”。也就是和诗。我的体会是：唱和有三个好处：
1、唱和之前，必须认真仔细阅读唱和对象的原作，这是一个学习过程，可以受到启发。读原诗时往往能发现问题，和时就可避免。
2、原作能够引起自己关注和共鸣，作品的韵字是成熟的、富有特色的。唱和就可以免去寻找韵字的麻烦。如果个别韵字很难用，可以改为依韵。
3、唱和受到原作意境的约束，在锤炼意境和锤炼字词方面就能得到锻炼，有利于自身的提高。此外，还可以增进与诗友的情谊。唱和，可以寻找古人的作品，也可以寻找当代人的作品。
对我这样的初学者，最理想的是跟一位老师，专门步韵或者依韵这位老师的作品。我很荣幸，遇到了这样一位老师，他就是上海枫林诗社的金嗣水先生。我们在2017年7月1日，由网上朋友而成为现实生活里的友人。第一次见面约在中山公园附近的龙之梦，金老师回家后即写了一首诗给我：
《与诗友张幼鸣在沪小聚》
一机在手八方寻，微信群中海上针。
竹韵诗群引红线，茫茫人海得知音。
第二天我写了和金老师的第一首诗：
《次韵金老师忆昨日初聚》
前世有缘今世寻，清风韵律指南针。
龙之梦里龙尊坐，漫品香茶说福音。
从此开始了通过唱和向金老师学习的过程。在将近一年的时间里，有四十多次往来唱和。一年后，浦塘诗苑推出了我与金老师的唱和集36首。
这一年来的唱和，我从金嗣水老师那里学到很多。一是题材广泛，如金老师光是去扬州旅游就写了好几首；二是韵字灵活，我以前常用“一先”等宽韵，和诗逼着我用更多韵字；三是词汇宽博，原先有人评论我“人虽非老干，诗是老干体”；四是生活气息浓郁。金老师的作品发在群里，我先要用四五个小时去读懂读通，然后尝试唱和。和诗拿出来一般都要到第二天。有时候我的和诗好不容易写成，金老师修改稿已经发出来了。一旦韵字修改了，我也得跟着修改。这个过程既苦恼，又有趣。具体唱和的作品，大家可以回看《浦塘诗苑》公众号2018年6月13日这一期。
一次，姚国仪先生写《夕阳》，用的是较窄的三江韵，枫林诗社有二十多人写了和诗。后来养成习惯，时常同题同韵唱和。
通过三年的学习，我的体会是：七律写成后，要协调处理好以下几点：
一是句子的结构，避免“平头”。我的应对办法是：中两联虚实结合。如颔联用名词，颈联相同位置尽量不用名词。
二是单句的尾字，避免“上尾”。三处白脚（三、五、七句的尾字）最好是上声、去声、入声齐全，顺序可以有变化，但至少要有两声，切忌三字同声。三字同声就是“上尾”之病。我的应对办法，就是写完后对白脚三字查一下平水韵，发现有上尾，就调整，换字。
三是颔联颈联句式要有变化，避免结构单一。如颔联用2-2-2-1句式，颈联就应避免。
四是避免不规则重字。
五是杜绝生造词汇。所有的词都要有出处。可以在《诗词吾爱》软件里的《组词》一栏查询。输入一个字，从古至今的文献和文学作品里的词汇都会出现。
六是所有的对仗词汇都要有例可查。由于我没有经过系统的文字理论训练，对词性知道得很少，选择对仗词汇时，往往对词性吃不准。我采用的办法就是“活学活用、急用先学，立竿见影”，也就是直接借用前人七律里颔联与颈联的对仗词汇。《搜韵》中的对仗词汇也可以借鉴，语文功底不足、不太熟悉词性的诗友可以充分使用。同时，我也参考当代作者的七律的对仗词汇。比如杨逸明老师的《路石集》，还有中国文联出版社的《中国当代民间格律诗选》（这本诗选精选了当代九十多位作者的四百三十多首七律）。
此外，律诗写作中需要注意以下几点：
一、政治性题材，宜大题小做。
二、历史人物，要有细节。
三、重大历史事件，要反映现实意义。
四、回忆性题材，要重视结句，放入个人感情。
五、游记类题材，避免景点罗列，尽量融入人文内容。
六、抒情类题材，重视虚实结合。
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