前年的冬天，康校长通过一个朋友介绍，邀请我业余时间去他那里教孩子们写作文。
那是我第一次知道“班马书院”这个培训机构。因为当时工作太忙，时间和精力有限，便介绍了另一位文友去了。但是，康校长说的一些话，我却记在了心里。他说做这个培训机构的目的，是帮助那些不会写作文的孩子，让他们通过系统的训练，能够写得出，写得顺，写得好，这是一件很有意义、很有成就感的事。
今年办理了退休后，虽然仍在单位上班，周末却有了些闲暇时间。康校长邀请说，可以去跟他去上课，了解一下。于是春节后连续几个周末的晚上都跟着康校长和橙子老师去听他们上课。没想到，从中受益良多。
康校长温文尔雅，当年上的是师范学校，工作后当过几年中学语文老师，后来又改行做过企业高管，现在开始创业也离不开教育培训，旗下有职业技能培训和教育培训等几个分支机构。平时他学校管理方面的工作很忙，但是周末晚上从张店开车到淄川校区给孩子上作文课这件事，他已经坚持了三年多了。今年春节期间他的腿受了点伤，也没有间断。
春节后拐着双拐第一次去给学生们上课，以前被孩子们称为“康师傅”的他，现在变成了“铁拐康”。
“康师傅”很受孩子们欢迎。他读过很多书，知识面广，思维清晰，谈吐豁达，加上为人谦和，又极幽默，课堂氛围很是活跃。
橙子老师是“康师傅”的得力干将，一个甜美可爱长相喜庆的姑娘，深受孩子们喜欢，每次上课前都有孩子在后面追着她告诉她，自己又读完了几本书，期待她的奖励。她的阅读课环环相扣，趣味丛生，让孩子们每次下课都觉得意犹未尽。
不是亲眼所见，很难相信，居然孩子们都这么喜欢上课外辅导班。每次三个小时的课，阅读课和作文课各占一个半小时，到下课时总有学生说怎么时间过得这么快，又下课了？
岂止是孩子们啊，连我这连续写了几十年小作文写老了的人，也觉得上这种课是一种享受。
虽然写了这些年，发表过作品，出过集子，现在又写公众号做自媒体，但是写什么总是全凭感觉没什么章法，从来不知道还有这么多系统的思维训练方法。所以听“康师傅”讲作文，有茅塞顿开的感觉，也有相见相知恨晚之意。
班马书院特有的“学习三原力（感知力、思维力、创造力）”课程体系，是针对读写困难的中小学生设计的，主要通过寓教于乐的教学方式对学生进行“高效读写”系统训练。“康师傅”在班马书院“三原力”课程体系的基础上，又加上了他自己听大师和名家的写作课所获得的知识和悟到的一些方法，对原有的课件内容进行了丰富和延伸，据说连很多资深的语文老师听过他的课后都赞叹不已。
“康师傅”说，语言能力是作文能力的基础，思维能力是作文能力的核心。这个年龄的孩子的思维力正处在发育阶段，通过这个体系的学习训练，不仅仅能让他们在作文方面考个好分数，最重要的是训练了他们的思维能力，这可是关系到他们今后一生的能力。
他教给孩子们的知识和方法，有趣并且有用。在他的课上，游戏、问答、分组竞争、分人竞争贯穿整堂课。写作文的方法，也编成了易记易诵的口诀和公式。他的课堂授课通过多关注多引导多鼓励，让学生充分获得安全感、参与感、掌控感和成就感。
“康师傅”告诉我，来班马书院报名的孩子，有很多是不愿写作文，不会写作文的。其中有一个孩子刚来时上课不太愿写，给他什么题目都写恐龙，写完了也不给老师看。经过半年的学习和训练之后，那个孩子现在学校里写的作文都被老师当成了范文。另外一个孩子，上课总是趴着，说话捣乱，布置作文一个字也不写，现在慢慢开始也能写满一页纸了，这就是进步。还有一个小女孩儿，一直跟着他们上了近三年的课了，从小学长到了初中，家也从淄川搬到张店，现在仍然坚持每周跟着他的车回到淄川校区自己原来的班去上课。
连续听了几周的课后，在“康师傅”的鼓励下，尝试着在橙子老师的配合下给孩子们上了一节感知力的作文课。自己觉得发挥得不是很好，但是看到孩子们在课上写出了不错的作文，再听到下课时有位家长说，看到以前总写流水账的儿子在这节课上写的作文有了很大改变，感谢老师教得好。不由得想起了“康师傅”说的话：“看到教的孩子有明显进步，真的挺有成就感的。”
他还告诉我说，课堂上不要给孩子规定什么是绝对正确的答案。最重要的，是“让孩子们对作文产生兴趣，引导孩子们学会思考，让他们勇于表达自己的想法，学会写作文的方法。”——这是他教作文课的目的，也是他作为一个教育工作者的初心。
真庆幸自己能有缘结识“康师傅”和他的作文课。自己受益之外，如果能像他一样帮助更多的孩子写好作文，那也是一件挺有意义的事吧。
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