本周我们要学习的阅读策略是
了解作者
《夏洛的网》非常的有名，全世界很多小朋友对它爱不释手，复旦大学中文系教授对《夏洛的网》这本书发出过一个非常高的评价：世上有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人则正准备读。有学者这样推荐《夏洛的网》：作为美国最伟大的十部儿童文学作品之一。这样的推荐是当之无愧的《夏洛的网》以细腻的笔触，让我们看到了动人的友谊更给了我们关于生命的深沉的思索。
创作这部神作的究竟是怎样的一个人呢？今天要使用的策略单“了解作者”去了解他。
策略单一共分为两个部分，第一个部分是调研之前，第二个部分是调研之后，每个部分里面又有两个小内容，一个是我已经知道的，另一个是我想知道。
第一个问题是作者是谁
下面是有关他的关键词。
作者在学生时代就是一个学神级别的人物，他大学毕业于美国的一所非常著名的学校常青藤康奈尔大学。从名校毕业之后，他直接进入了一本非常著名的杂志《纽约客》工作，他除了是杂志的攥稿人，同时还是一名散文家，是非常著名的评论家。在他一共写过三部童话，获得了美国的国家文学奖章，其中一部就是《夏洛的网》而且是美国十佳儿童文学名著之首。
了解完了这些关键词还不够，那么可以通过哪些方式去了解作者呢？
了解作家的方式
封面上就能看到许多关于作者的资料：国籍、名字。
尾页上我们也能够找出许多作者的信息。这里有怀特先生一张喂绵阳的照片，还能够知道他的一些主要人生事迹以及他的一些作品。
互联网也是一个大宝藏，同学们可以通过互联网去查阅一些与作者相关的资料。
调研之前已经知道的内容小总结
作者的名字是：艾尔文，布鲁克斯，怀特，美国人。作者所生活的年代：1899年到1985年，那个时代的美国已经是非常的发达了。作者的职业：杂志《纽约客》的攥人。
提出关于作者的问题
问题一：怀特先生是在什么时候写这本书的？问题二：我知道这本书是关于农场里面的小动物的，那么怀特先生对于农场，对于动物熟悉吗？问题三：怀特先生为什么要写这本书呢？
针对这三个问题开始调研吧
问题一：他是在什么时候写的这本书？
通过查阅资料，我发现这本书的首版书是1952年。通过这个时间就可以知道怀特先生在创作这本书的时候差不多是50多岁啦。
问题二：怀特先生对于农场和动物熟悉吗？
通过查阅资料，我发现1939年怀特先生在缅因州买下了一个农场，并在这个农场里从事写作的工作。农场的一条小路直接通向远方的大海。怀特先生非常的喜欢大自然，他曾经说过土地能带给他内心的宁静。他的农场里面饲养了许多动物。怀特先生与一只小猪之间还发生了一个故事，这也是这本书的灵感来源。有一次怀特养的一头猪病了，为了救治这头猪，他费尽心血寻医问药，与这头猪共度了三四个十分焦虑的日子，最后这头猪还是死了。在这头猪死了之后，伤心的怀特先生写了一篇散文《猪之死》。
怀特先生对于人类养猪杀猪的方式，不仅存有疑问，而且他还下决心要去拯救小猪的性命，于是就有了我们故事的创作内容。在小说的第一章就出现了第一个救小猪的画面。
但是弗恩落脚猪之后，它的命运并没有改变，它还是会在圣诞节被杀掉做成火腿。这时另一个主人翁出现了。夏末决定救小猪并且最后成功了，书里对这些片段也有不少的描写。没想到最后竟然是一只蜘蛛就了小猪。
怀特先生会把蜘蛛作为主角呢？因为他跟蜘蛛之间也有一些小故事。1949年怀特儿在农场发现了一个蜘蛛卵囊，他卵囊从网上剪了下来，放在了一个盒子里。有一天他发现有许多小蜘蛛爬了出来，怀特决定让蜘蛛们就在这里生活。这样怀特便产生了创作主角蜘蛛夏洛的想法。所以，书里面关于夏洛的卵囊的那些故事全是怀特先生在生活当中经过自己的观察而创作出来的。蜘蛛的卵囊温暖干燥防水，也都是有科学依据的。
怀特先生对于书里面的两个主角都非常的了解，都是他生活当中非常常见，所以创作起来也得心应手。
问题三：怀特先生为什么要创作这本小说？
通过查阅资料可以看出怀特先生对农场有一种非常特殊的感情。书中对于农场的些描写不论什么季节都是那么的美。我们来读一读夏季的描写。
怀特先生特别喜欢谷仓里的味道。读一读对谷仓味道的描写。
《夏洛的网》是一本奇幻小说。奇幻小说的内容里面有一些幻想的成分的，是作者通过想象力描绘出来的。我们这本书里有的事情在我们的现实生活当中并不会发生，是作者通过想象创造出来的。这就是奇幻小说的特点之一，所以同学们在阅读的时候一定要做到边读边思考：书中哪些内容是真实的，哪些内容是想象力创造出来的。
文中提到的策略单选自
《小学生整本书阅读笔记》
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