阅读绝对不是立竿见影的事情,如果你相信科学,相信种子的力量,就请和我一起阅读,不论生活有多忙乱,请为孩子的生命点亮一盏灯。特别感谢一直在坚持读书的孩子和他们的家长。
二年级快乐读书吧《小鲤鱼跳龙门》阅读单(9)
今天我们要继续读《狐狸打猎人的故事》。这个故事真的是很好笑,你要把猎人被吓着的行为勾出出来,多读几次。
【谁是大反派】
1.故事里有形形色色的人。在这个故事里( )和( )给年轻的猎人制造麻烦。
2.这样给主人公制造麻烦的人,就是“大反派”。这个故事里狐狸是故事中最大的反派。
请你用“人物+事件”的句子建立狐狸的档案吧!
【对主角说】
故事里的主角年轻猎人轻信谣言,又没有真本事,读完这个故事,我们一起来给他提提意见吧!
今天的阅读单着重引导学生分析人物形象,这是高阶的阅读能力。利用“大反派”这样的角色定位,能激发学生阅读研究的动力;例举反派干了什么事情能,引导学生去理解人物形象和人物干了什么事情紧密联系。给主角提意见,其实是对作品的主题进行探讨。
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