（接上期）
谈柔，谈的好好的，来了一个《教育的意义》！？！
好像是风马牛的事！
一则，我们调节一下我们的思维，二来，“柔”二是教育的内容之一！懂得人少了，知道的也少了！那么好的东西，失传，真可惜！
就如董仲蠡的演讲内容有这样一句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，我就想问问董仲蠡，什么意思呢？“天地立心”的“心”是什么？“为生民立命”的“命”是什么？“为往圣继绝学”的“绝学”是什么？为什么它们能“为万世开太平”？
董仲蠡不会答，写这篇稿子作者出来回答一下？
……
姑且把它放到一边，我们还来谈“柔”，因为我们得把祖宗的好的东西发扬——
文化，这个“化”字用的真妙！愿读者读到此能参悟此字！
上述言论，有点外家的味道——比较直率，但不得不如此，因为若是真的理解这几句话，也不会有现在的怪象种种！
而心意拳最大的特点，最具精神核心的东西就是这个字——“化”，化于无形！这在姜容樵著的《形意母拳》里就说过，心意拳（形意拳）是极柔的拳！既然“极柔”，那就须化，化于无形，对方不知不觉！
“人刚我谓之走，我顺人背谓之沾。”沾即是走，走即是化！
两人相斗，若人刚来而我也刚往，则两力相抗，变成双重，结果以力大者胜。
此时我若以丹田为核心，包肩裹胯，吞胸束尾，把身体变为圆形，来一个形似八卦图循环反复的筋节，待敌前倾失中落空，我即追其应激反应之力，合而击之，追而入之。敌则未有不应手而跌出者。
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