一个38岁的小伙是如何爱上支教的？

这是我们讲述的第1614位真人故事

我是姚智，云南省西双版纳人，现在是泰国清莱的一名支教老师。

一个偶然的机会，我得知泰国北部需要中文老师，而我大学的专业正好是泰语，于是就报名参加了。

在泰国北部清莱的美斯乐地区，我接触到了华人小朋友。他们之所以会出现在这里，是上个世纪战乱遗留下来的历史问题。

这里与我国的云南省非常接近，但是经济条件却相差甚远。由于没有“身份”，山上的人不能下山，生活的贫瘠远远超出了我们的想象。

山上的孩子没有进过饭店，没有坐过火车，村子里唯一的交通工具是一辆皮卡车，可他们依然非常快乐。原来，快乐与物质无关。

（2017年我在澳大利亚）

01

1985年，我出生于云南省西双版纳傣族自治州景洪市，家里还有一个弟弟，父亲经营一家跨国贸易公司，母亲是商业局职工。

西双版纳是少数民族聚集的地区，我们的饮食习惯、宗教都和傣族一样。从小耳濡目染，看着大人们礼佛，行善积德，互相帮助的思想在我的内心扎下了根。

由于这里特殊的地理位置和环境，我们从小都会或多或少接触一些东南亚的文化。再加上父亲一直做东南亚的国际贸易，所以我在大学选择了国际关系学院的泰语专业。

（2013年，组织“传递微笑”爱心志愿者为雅安捐赠物资）

大学毕业之后，我参加了工作，并一直坚持做公益，但只是停留在捐资捐物上。真正主动去做一个组织者，是在2008年汶川地震之后，我成立了爱心公益组织“传递微笑”，初衷是希望把微笑传递给每一个人。

因为从小的环境熏陶，我在公益的道路上从未停下脚步。2010年，云南省遭遇了百年不遇的旱灾，我和父亲商量，以“传递微笑”的名义捐赠了3吨大米。

这些年，我们的公益志愿组织多次拿到省里及市里的奖项。

几年之后，家里的生意需要人手，我就辞了工作回来帮忙。那时候年轻，做事很随性，在公司工作期间我又经营了一个酒吧。

有一天酒吧打烊之后，回到家里，无意间看了一部微型纪录片《一个人的拉萨》，对我触动很大，当即就告别家里生意，并转让了酒吧，开始旅行。

（2010年，“传递微笑”志愿者团队与西双版纳特殊学校小朋友合影）

旅行让我接触到更多不同的事物和多元的文化，我开始思考：未来的路该怎么走？

那年我已经32岁，不停折腾的背后，是一直在寻找理想。我想为社会做一些有意义的事，可当下除了捐赠救困，自己还能做些什么？这是我一直思考的问题。

后来在参加公益活动的时候，我发现有个别参与活动的人，在利用公益搏眼球、做人设。这不是我做公益的初衷，我想做更纯粹一些的公益，于是决定去支教。

我联系了阿坝州的学校，但因为不是教育专业出身，只能去当生活老师。刚好在这个节点，我认识了一位马来西亚慈善机构的朋友，他说在泰国北部有一个支教项目需要老师，我刚好又懂泰语，就报了名。

办妥了所有手续，2017年寒假之后我登上了飞往泰国的航班，踏上了异国支教的旅程。

（2018年，去医院看望重病的小朋友）

02

到目的地以后我才了解到，那里山上住着的，是当年部队出师金三角之后留下来的华人后裔。因为历史遗留问题，他们既没有中国国籍，也没有泰国国籍，是一个没有身份的特殊群体。

整个泰国美斯乐地区，大部分都是这样的华人，我们学校所在的村子就坐落在一个小小的山头上。校长和夫人是学校主要的中文老师，学生大多是第三代华裔。

因为山下有泰军把守，山上的人没身份下不了山，只能在山上活动。成年人在山上以给当地人种地为生，孩子们只能在山上的学校读书。

为了让更多的孩子接受中文教育，所有的中文学校通过坚持不懈地努力，和泰国政府机关交涉，使这里的学生可以通过考试获得特殊学生证，其中中文也是考试内容之一。这就意味着，拿到特殊学生证后可以走下山去，和正常人一样工作了。

（孩子们在上中文课）

学生证就是变相承认他们泰国身份的一个东西，是能改变他们命运的一张纸，所以校长和他的夫人一直在这里努力坚持。这也是整个美斯乐地区很多中文学校努力的目标。

我支教的敬华学校，是利用当地学校晚上和周末的时间教中文。刚去的时候，村里的家长不是很相信中文学校和老师，即便是免费办学还搭教材，我的第一堂课也只有三个学生。

村里只有一辆皮卡车，主人家每天会帮忙接送学生上课。因为我会泰语，上课可以和孩子们互动，课堂气氛非常轻松愉快。慢慢地，陆续才有家长愿意把孩子送过来学习中文。

（孩子们住的地方）

我除了在学校上课，还要照顾孤儿院学生的饮食起居。

孤儿院的孩子不一定是父母离世的，大部分都是父母受不了山里的生活，跑去老挝或缅甸了。因为带孩子不方便，就把孩子送去寺庙，寺庙又把这些孩子送到孤儿院，或者留在庙里当小沙弥。

周一到周五孤儿院的孩子大多只能吃素，因为下山不便，只有周末才方便下山买肉。于是，我给大家买了小猪仔，想养大之后可以吃一些卖一些，用卖的钱再买猪仔，自己繁殖，这样就能实现吃肉自由了。

（我每天负责给孤儿院的孩子做三餐）

03

买回猪仔后，我把饲养责任分配到每个孩子身上，让他们照顾好猪仔。

有天晚上查夜的时候，我发现从国内带过来的蚊香，居然被挂在猪圈上。我对这种浪费行为特别生气，然后把他们都叫起来问是谁干的。

一个叫丽莎的女孩说是她点的蚊香，我一直批评她，直到她哭着跟我说：“是老师让我们好好照顾它们的，我怕它们被蚊子咬”。

听了丽莎的解释，我很难过、很自责，因为从中看到了孩子们的善良——宁可自己被蚊子咬，都想保护好猪仔。

（我买的猪仔，在孩子们的精心饲养下，长得很快）

还有一次，孤儿院的李中吉小朋友过生日，我跟他们说过生日一定要有仪式感，因为我们又长大一岁了。

但在那个穷乡僻壤的小山头根本买不到蛋糕，于是我就拿出下午捡的烂了半边的芒果，给李中吉插上蜡烛当做蛋糕，带着大家给他唱生日歌。

那是我三十多年以来，过得最简陋的，也是最难忘的生日。

生活条件虽然艰苦，但孩子们的欲望很小，吃一顿肉都会开心得不得了。看到他们每天开心的样子，我自己也很开心，原来欲望小一些，快乐就会多一些。

后来我在教室里做了面微笑墙，希望他们可以永远保持这份快乐。

（我在班里制作的微笑墙）

时间过得很快，我第一阶段2个月的支教匆匆结束，带着万分的不舍回到了国内。这一次我有了之前从来没有过的感觉，经常会想起在泰国和孩子们相处的点点滴滴，有感动，有不舍。

从第一次支教开始，我每年都会拿出几个月的时间往返泰国。2019年，我再次回到学校上课的时候，发现送孩子来学中文的家长会在学校停留，有的还会趴在窗外跟孩子一起学中文。

这一转变，说明他们从内心已经接受了中文教育，或者说他们认可了中文教育会给孩子们打开另一扇门。从开始不送孩子来学，到趴着窗台和孩子一起上课，他们观念的转变，于我是最有成就感的事。

（2018年，给孤儿院的孩子过生日）

04

后来因为疫情的原因，支教中断了3年。在国内的日子我经常会想起那里的孩子和校长及夫人，这份思念让我明白了自己未来的方向。

校长和夫人曾经也是那里长大的孩子，可他们有了国籍之后，并没有离开山里，而是留下来帮助更多的孩子。他们希望所有的孩子都能够接受教育，走下山去，看看外面的世界，他们的伟大常常让我很感动。

目前来说，孩子们暂时不能走出大山看世界，我就把他们的头像印在了体恤上，带着他们去看世界。

（孩子们是我永远的牵挂）

其实仔细想想，我教他们的远没有从他们身上学到的多。我只是教了一些课本知识，而从他们身上学会了乐观、积极、善良，以及尊重。

和他们相处的时间虽然不长，可却是我过去三十多年都没有体会过的快乐和满足。我感觉自己不是去支教，而是去学习、成长，学习生活的另一种打开方式。

值得欣慰的是，如今越来越多的志愿者加入到支教的行列，给孩子们带去了希望。

现在，我一边继续自己的民族文化事业，一边准备下一季的支教。我想自己会在深耕民族文化和公益的道路上一直走下去，让更多的人了解西双版纳的民族文化，然后可以去帮助更多需要帮助的人。

（我把孩子们的头像印在了衣服上，是想念更是责任）

当今社会，物欲像乌云笼罩了人们的生活，奉献精神在乌云的遮挡下日渐式微。志愿者无疑是道独特的风景，他们拨开乌云，用爱融化冷漠的坚冰，让社会回归最原始的真善美。

没有掌声，没有鲜花，没有报酬，只有一颗跃动的心完成爱的传递。我愿一直将汗水融化成满脸笑容，帮助他人，快乐自己。

真采寻人：专注公益寻人，我们一起让爱回家！每一个寻人故事的背后，都有一颗日夜期盼团圆的心，如果您有走失人的任何线索，请联系我们吧！

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口述 | 姚智

编辑 | 目成

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