教学探索 | 我的课堂你做主

一直记得自己高中时候班主任王老师常给我们机会在课堂上进行展示，不仅给我们机会分享自己的所学所思，还锻炼了我们的胆量和表达。她并不会对展示的内容做过多的要求，给了我们充分的自由发挥的空间。而她那句“经典台词”是——给你一个舞台，还我一片精彩。工作之后回头看，的确，当时的我们给语文课堂带去了无限的精彩。

都说好的老师对一个人的影响是深远的。工作数年后，慢慢地就更愿意放手让学生去展示自我，为我的课堂增添不一样的色彩。每一年都会结合所带学生的特点，给他们创造不同的自我展示的机会。

例如2018年时，带的是高一年级。当时给班级同学分了9个英语学习小组，每组6人（2A2B2C），让每个小组形成“竞争”的状态。通过每周的小测、作业检查和课堂表现等进行分数的加减，一周计算一次总分，优胜小组进行奖励，落后小组的必备惩罚——整个小组合唱班级推荐的英文歌一首。有一次一位成绩较为落后的同学在合唱中担起了重任，有点惊讶。课后通过交流了解到，由于感觉到自己“拖了同小组同学的后腿”，很是不安，于是逼着自己去认真学习歌曲，也是激励自己接下来能更加努力。的确，在接下去的日子里，他的表现也算是可圈可点。

今年继续带2018级的学生，只是孩子们都进去了高三了。琢磨了一阵子之后，开始让孩子做报告阅读分享——1-2个长难句+3-5个词汇。

才做了三次，发现孩子们已经迅速“上道”了！期待他们接下来更精彩的表现！