期中考的各项工作都暂告一段落，市统考的步伐也在逼近。分析完本阶段的情况并立下新的目标之后，同学们又回归到日常学习中了。但是仔细观察就会发现，有些孩子的一些小习惯已经悄然改变了。
首先说说最简单的“字”的问题。这可以说是一个只要想改变，就完全做得到的小事。但这件小事要不要去做，非常体现态度。真的重视，就必须从最简单的小事落实。
其次是听课效率问题。预备铃响后，有的同学已经很认真地准备好了要上课的材料，但更多的是继续趴着睡觉或者沉浸在前一节课的练习里无法自拔，直到上课铃响之后，我“例行”巡逻一遍教室的时候才匆匆忙忙拿出材料（有时甚至不知道该拿什么材料）。授课过程中也能发现，有认真听讲、跟着思考回答并及时做笔记的孩子，也有自动忽略老师、忙着刷题的同学。很遗憾的是，这一届的学生里，“自以为是”的太多。也苦口婆心劝过，效果还不够好，希望之后能再被磨练磨练。
再来说说课堂展示问题。上周因为期中考暂停了课前报刊阅读分享，并对之前分享过的同学做了个小结。本周开始继续分享，星火小组（第一次）和卓越小组（第二次）的同学穿插进行。卓越小组的同学第二次上台了，明显表现更加从容了，但是星火小组的同学的表现也可圈可点。大家分享的句子和词汇也越来越实用了。最近在思考本次期中考班级完形填空这道题型成绩的提高与这些分享的关系有多大。希望坚持下去能看到更明显的结果。
最后分享一下本周的表现吧～
联系客服
