语法填空 | 原创题：失去了冰的冰岛，该如何应对？

最近，学到了选择性必修一 Unit 2。本单元的听力部分活动主题是“预测未来的变化”（Make predictions about future changes），学生听预测未来科技和生活的访谈，就这一话题展开讨论并表达自己的观点。

教材在听前活动设计了一个匹配题，让学生把图片与反映该技术或事件的名称相匹配，引导学生关注时事和科技前沿，熟悉听力对话中的部分话题词汇，激活学生的背景知识。

在教学设计中，此处给学生补充了一个匹配练习，连线英文释义（课件展示，学生当堂完成），难度较匹配图片更高，还可以让同学们积累相关词汇表达。

    另外，最近正好读到了一篇关于冰岛的文章，与 global warming 有点关联，就设计成语法填空，正好作为课后作业+补充阅读材料。

  练一练  

参考答案

  备注  

这篇文本稍长，也作为给学生的一份课外阅读材料。

有不少值得学习的词汇和表达。例如最后一句引语“Let's look at practical solutions instead of being filled with despair. ”，稍加修改就可以作为倡议信的结尾。