大家帮我出主意

  我班有位学生，聪明伶俐，能歌善舞，考试成绩每次基本上是班上最后一把交椅，比较稳定。我对她的要求不高，只要她能够不影响其他同学的正常生活、学习即可，可是她就是做不到。其表现是：
        一是好动。一下课就精神抖擞，异常活跃，上课有时还站到凳子上。
        二是好讲。只要她能插上话，信口开河，想到什么说什么，一下课笑闹异常，甚至跑到楼上其他班级叫闹。晚自习晚就寝，嘴巴特多，吵得同学不得安宁，班级扣分不少。
        三是胆大。谁前面她都敢说敢吵，她想怎么的，就是怎么的，可以用一个词语，就是无法无天。她乐意，她喜欢，想说就说，想干就干，不分是谁，不看时间，不论场合。她有个理论就是，我就是杀了人也不会判我死刑，因为我没有满十八岁，大不了将来我有些职业不能从事，何况那些职业我还不想干。生活老师拿她没有办法，也被她气走了一个。
       四是脸皮厚。照理说，女孩都比较害羞，她却不同。要上厕所，来了例假，她是大声嚷嚷，我要什么什么，我要尿尿，不管是在办公室还是在教室，毫无顾忌，多次提醒她要注意，她却是听而不闻。一两次还可以理解（因为现在开放，因为每个人的生活经历成长环境都不一样，加上媒体的广告的影响），次数多了，总是不分场合时间，她都是这样，我认为就有点不好接受了。
      五是好表现。什么她都懂，哪个讲话她都容易插嘴，在老师前面是这样，在同学前面也一样，表现欲特强，只想大家都只注意到她，时时处处以她为中心。
     六是好强。什么都只想赢，她错了打死她都不认，死的都要争辩成活的，歪理一大堆，胡搅蛮缠，反正要赢。她的理论是老实人吃亏。
      对她，我采取了特殊管理，所谓因材施教，因人而已，不能用一把尺量每一个人吧。
      以鼓励表扬为主，提供平台给她表现，唱歌跳舞，尽量让其发挥，班级学校举行活动极力推荐她参加，班干部队伍热烈欢迎她参加，加强交流，经常找谈话，师生、母女、长幼、朋友似的，角色变换，生活上、学习上都格外关心。她家庭关系比较复杂，父女关系比较僵，多次协调，提供机会，营造气氛，让其父女两个交流沟通。和其他老师、领导配合共同做工作。方法手段用了不少。效果不是很好。
      今年开学，情况更糟糕了。
      父女两个就差没有反目成仇了，报到手续也拖着在那，学费等家长来交，作业也没有带，自己对什么都是无所谓，书还是要读。就看你老师怎么着吧。
      父母离异手续办了好几年，她现在知晓了；母亲炒股票和权证亏得是一塌糊涂；她只在我们这寄读，高考到外地；读书所有费用由父亲负责，母亲不管，总是责备其父；母女两恨死其父；其父两兄弟和其母两姊妹，结成两个家庭；等等。
      不说这女孩招架不住，我都有点招架不住了。太复杂了，离异夫妻子女真是可怜  。
      女孩如此难调教，我的真心，我的诚意，我的教育心血，都白白的用了。要不然，这女孩还不知怎么和我对抗了。在她的复杂面前，我们学校的教育显得有点苍白了。奉劝天下父母，离异时多多考虑你们爱情的结晶，真正受害的是子女，不是你们，离异？打住！如果你没有承担后果的责任就不要结婚生子，生了，养了，就要教育好，言传身教，以身作则。即使要拜拜，也要好好承担其教育监管子女的责任。
      面对这样的教育对象，你是班主任，你会怎么办？
      求教天下的大方之家，指点迷津。