这一次“停课不停学”的网上学习经历,让我再一次认识到了自己作为一个老师作为班主任的无能。我个人觉得作为一个老师,不在乎你能说多少大道理,也不在乎你对某个问题认识多么深刻。而只需要你说出的话,学生能听,学生能按照你的计划去不折不扣践行。若不然就会沦为“口的巨人,行的矮子”。
你布置了任务,就要雷厉风行地让学生马上执行。你交代的很清楚,他们懒散,扯皮,推诿,欺瞒哄骗,自欺欺人,你又无可奈何。对学生失去了控制力,就是你做老师的失败了。
这就像军人。将军一声令下,战士赴汤蹈火,一往无前,这样的军队战斗力就强;你下了命令,却找不到冲锋的人,发现他们不是蹲在战壕里睡大觉,就是懒洋洋地正在找枪,即使出了战壕也是无精打采的模样。这样的军队就是一群乌合之众,别说跟人家正规军对垒,几个土匪就能把他们拾掇了。
我发现自己偏偏就是这样一个土匪般队伍的首领。几次三番了,统计一个模拟成绩在群里,耳提面命,三令五申,却总有学生熟视无睹,充耳不闻。青年大学习的学习,人家班40多人,至少30多人学习。我们班就只有寥寥可数的四五个人学习。布置的征文比赛,我给学生留了足够的时间。两天写一篇作文交上来的寥寥可数。
难道是我在自己的群里有点唠唠叨叨了吗?难道是那些学生及其家长有点儿烦我了吗?布置的各种各样的通知,因为司空见惯,所以见怪不怪了?
我考虑自己班不能做到令行禁止,应该不是偶然的,或许是自己长期疏于纪律管理结出的必然恶果。性格决定命运,班级管理决定班风决定了每个学生的精神风貌。头领的强悍抑或懦弱决定了集体的精干还是疲弱,所谓“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,“强将手下无弱兵”。
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