将熊熊一窝

　这一次“停课不停学”的网上学习经历，让我再一次认识到了自己作为一个老师作为班主任的无能。我个人觉得作为一个老师，不在乎你能说多少大道理，也不在乎你对某个问题认识多么深刻。而只需要你说出的话，学生能听，学生能按照你的计划去不折不扣践行。若不然就会沦为“口的巨人，行的矮子”。

　　你布置了任务，就要雷厉风行地让学生马上执行。你交代的很清楚，他们懒散，扯皮，推诿，欺瞒哄骗，自欺欺人，你又无可奈何。对学生失去了控制力，就是你做老师的失败了。

　　这就像军人。将军一声令下，战士赴汤蹈火，一往无前，这样的军队战斗力就强；你下了命令，却找不到冲锋的人，发现他们不是蹲在战壕里睡大觉，就是懒洋洋地正在找枪，即使出了战壕也是无精打采的模样。这样的军队就是一群乌合之众，别说跟人家正规军对垒，几个土匪就能把他们拾掇了。

　　我发现自己偏偏就是这样一个土匪般队伍的首领。几次三番了，统计一个模拟成绩在群里，耳提面命，三令五申，却总有学生熟视无睹，充耳不闻。青年大学习的学习，人家班40多人，至少30多人学习。我们班就只有寥寥可数的四五个人学习。布置的征文比赛，我给学生留了足够的时间。两天写一篇作文交上来的寥寥可数。

　　难道是我在自己的群里有点唠唠叨叨了吗？难道是那些学生及其家长有点儿烦我了吗？布置的各种各样的通知，因为司空见惯，所以见怪不怪了？

　　我考虑自己班不能做到令行禁止，应该不是偶然的，或许是自己长期疏于纪律管理结出的必然恶果。性格决定命运，班级管理决定班风决定了每个学生的精神风貌。头领的强悍抑或懦弱决定了集体的精干还是疲弱，所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“强将手下无弱兵”。