作为老师，你怎么样惩罚学生迟到呢？罚站，罚做蹲起，还是罚做俯卧撑？这些都是被人称作变相体罚而被严令禁止的，弄不好被相关领导看到是要受批评的，更别说对迟到的学生拳打脚踢了，那情况会更严重。斥责他们呢，还怕被别人录音录视频逮住小辫子。现在学生犯一点错误，老师如果惩罚他们，都是动辄得咎。不管吧，他们说你不负责任；管吧，这个尺度实在不好把握。管得轻了，不顶事儿，管得重了，家长心疼，为孩子受委屈鸣不平。弄不好就会被人家告，严重的会身败名裂。
说到底学生和老师是管理与被管理的关系。他们是一对矛盾，相辅相生还相伤。这个时候我就想起来以前的师生关系：班级集体就是个大家庭，男女学生就是子女，班主任呢，就是这个家的大家长。学生磕一点碰一点儿，家长不会怪罪老师。学生不听话，老师给一耳光，踹一脚，骂两句，家长也不给老师寻衅找事儿。“孩子交给你们，他们如不听话，该打打，该骂骂”，这是家长嘱咐老师的口头禅。这可不是说说而已。当年的家长就是这样配合老师的，当年的家校关系就是这样和谐。
像新闻中这样的老师惩罚学生，我们这里管这叫“弹脑蹦儿”。这只发生在关系亲密的人之间。他们应该事先有一个约定，谁做不到就会被另一个人弹脑蹦儿。这样的师生关系是父子，是兄弟，是亲人。虽然最后一下变成巴掌，但从视频看来也是老师的戏谑，没有当真。这种亲密无间的师生关系，不怕被人拍上视频，不怕被别人弄上网，当然也不怕被人责难。
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