作为老师,你怎么样惩罚学生迟到呢?罚站,罚做蹲起,还是罚做俯卧撑?这些都是被人称作变相体罚而被严令禁止的,弄不好被相关领导看到是要受批评的,更别说对迟到的学生拳打脚踢了,那情况会更严重。斥责他们呢,还怕被别人录音录视频逮住小辫子。现在学生犯一点错误,老师如果惩罚他们,都是动辄得咎。不管吧,他们说你不负责任;管吧,这个尺度实在不好把握。管得轻了,不顶事儿,管得重了,家长心疼,为孩子受委屈鸣不平。弄不好就会被人家告,严重的会身败名裂。
说到底学生和老师是管理与被管理的关系。他们是一对矛盾,相辅相生还相伤。这个时候我就想起来以前的师生关系:班级集体就是个大家庭,男女学生就是子女,班主任呢,就是这个家的大家长。学生磕一点碰一点儿,家长不会怪罪老师。学生不听话,老师给一耳光,踹一脚,骂两句,家长也不给老师寻衅找事儿。“孩子交给你们,他们如不听话,该打打,该骂骂”,这是家长嘱咐老师的口头禅。这可不是说说而已。当年的家长就是这样配合老师的,当年的家校关系就是这样和谐。
像新闻中这样的老师惩罚学生,我们这里管这叫“弹脑蹦儿”。这只发生在关系亲密的人之间。他们应该事先有一个约定,谁做不到就会被另一个人弹脑蹦儿。这样的师生关系是父子,是兄弟,是亲人。虽然最后一下变成巴掌,但从视频看来也是老师的戏谑,没有当真。这种亲密无间的师生关系,不怕被人拍上视频,不怕被别人弄上网,当然也不怕被人责难。
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