不用多批评，设置好规则，进行惩罚就好了。
化学复习课模式，实验探究题，计算题，专题。每节课前可以十分钟基础过关。今天化学课举一反三讲计算题效果不错，以后也可以多举一反三。去文印室打印可以再注意要提前，不要让文印室老师有闲话说。给班级最后延时服务不讲新课继续巩固效果也不错。计算题也自己理出思路——识别反应、明确已知量和未知量、列式计算。明天打算继续讲计算题。目前阶段讲求课堂效率。整体都已经复习完了，就每节课都有每节课的专题好了。比如溶解度专题，除杂专题，实验探究专题等。每节课一个专题，看哪里缺漏就讲哪里。
上个学期关键词适应，这个学期关键词修炼自己，察觉洞察自己的情绪变化并自律地控制它。这个能力对于未来遇到的任何事情都很重要。觉察自己的需要，理解自己情绪变化的原因。为什么学生犯错误我会生气？因为把学生当成自己人，希望他们做好。但要分清楚主体和客体，自己还是学生的局外人，他们就像自己过家家的玩具，他们出问题是再正常不过的事情了，要理解这是正常现象，而不是一出问题就觉得意外。调整自己的心态，清楚现阶段对自己还是有利的，有得力的班干部助手，班上有情况都会及时汇报。可以利用下午的自习课请学生出来谈话。
巡堂防患于未然。自己手头工作做完多起身巡堂，有专门笔记本随时记录。
对傅要好好说话。转变工作策略，对待班级国宝要好好说话，至少班上几个同学都没有蛮狠不讲理到极点的。大不了不听话留下来教育洗脑。
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