2021.12.21

这一轮教学更多在理清思路逻辑，对于项目感涉及太少。去年项目感太多但是核心知识系统框架不够。金属先是介绍物理性质然后介绍化学性质。金属活动性第三课时更多在于应用，计划让同学们先完成练习之后再讲评。

金属剩下一个金属的冶炼和金属的防腐。金属冶炼里面涉及到杂质的计算计划印出学案让学生练习。

明天计划有一节课之前的知识融会贯通考查，根据考查的学生结果进行复习，学生掌握最不清楚的最先复习。今天可以把杂质计算学案整理，然后化学方程式复习根据。每天一点一点推进，不要赶课时。在金属的化学性质这里可以稍作停留，将金属活动性顺序表落实清楚。但还好第三课时金属冶炼部分对于金属活动性顺序利用不多。

金属生锈探究部分可以结合铜部分一起探究。包括讨论铜的冶炼。以铁为例进行探讨，铜拓展应用。

边复习边学习新课。紧凑进行。

下午整理了有杂质的相关作业，判了作业，了解了职称答辩。