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表格类型的知识怎么用Anki记笔记?| 学习骇客

LEO / 华东师大心理学硕士 / 科大讯飞教育产品经理

接下来将你将了解到在Anki里学习表格类型的知识,借助Windows平台的Quicker[1]动作从PDF等无法复制的材料上获取表格,借助Anki插件插入表格,然后在Anki里对表格进行挖空学习。

下文含初次配置指导和使用方法示范,实际是很方便的。下文中图片皆可点击后放大查看。


微信公众号:学习骇客

准备工作

◈ 添加Quicker动作

通过搜索动作名“截图OCR”或访问Quicker动作地址[2]添加动作。


◈ 安装Anki插件

安装路径:菜单栏-工具-插件-获取插件,插件代码“805891399”,安装完成后重启Anki即生效。

插件生效后,我们在添加笔记的窗口可以看到一个T5按钮(记住这里,后面要用)。


◈ 调整模板

在模板里插入两段代码,让表格具备边框效果,使表格大小能自适应屏幕宽度并居中显示。

为了减少手动输入的错误,建议复制下方代码使用。

table {

font-size: 50%;

height: auto;

width: auto;

margin: auto;

}

table,td,tr {

border: 1px black solid;

}


微信公众号:学习骇客

添加表格

◈ 表格截图

如果是可复制的Word表格,可以直接复制备用。

如果是不可复制的PDF或图片等形式的表格,使用Quicker的OCR动作对表格进行截图操作(感谢学员群@欧式查理 同学提供的《药理学重点讲义》)。

截图后来到动作窗口,得到的文本是无格式的纯文本。接下来点击纠错按钮,来到纠错选项窗口,选择识别类型为“表格”,选择识别语言为“中英文”,最后点击确定。稍等几秒后,Quicker会打开电脑上的Excel。



◈ 从Excel复制,粘贴到Anki

如下图所示,在由Quicker自动创建并打开的Excel里,适当调整表格行和列的宽度,然后选中表格内容并复制。

来到Anki的添加笔记窗口,选择填空题题型,点击添加笔记工具栏末尾的T5按钮(前面已配图说明)。

进入插件专用窗口,粘贴从Excel复制得来的表格。对需要记忆的单元格进行挖空,可以使用右上角的挖空按钮,也可以使用Anki的挖空快捷键[3]。为了让标题和内容更具有区分度,还可以给顶部和侧边的标题栏设置加粗等样式。如果有特殊符号,可能识别结果里会有极个别错误,也可以在此处修改(或忽略)。

点击保存按钮即可添加当前被处理过的表格到Anki的字段里,再点击Anki窗口的添加,表格挖空的笔记就做好了。

复习界面的显示效果如下(可点击后放大),为了突出表格挖空的整体效果,这里选择的样例内容比较多,如果表格内容比较少,阅读效果自然会更好。

以下截图都包括问题和答案两种界面,方便大家对比。


微信公众号:学习骇客

文字转述法

除了直接给表格截图,还可以将单元格拆出来学习。

问题采用“横向标题关键词”+“纵向标题关键词”,答案采用单元格里的内容。虽然整理文字看起来比直接复制表格要麻烦,但也有弊有利,利就是信息独立、记得牢固,适合时间充裕、追求更高学习质量的同学。

例1:

问:M胆碱受体激动剂的代表药“毛果芸香碱”的药理作用?

答:缩瞳,降眼压,调痉挛等;腺体分泌增加。

该问题中“M胆碱受体激动剂”和“毛果芸香碱”取自单元格的横轴,“药理作用”取自单元格的纵轴,二者结合就是对应单元格的问题。

例2:

问:抗胆碱脂酶药的代表药“毒扁豆碱”的临床应用?

答:青光眼。

同样,该问题也是由“青光眼”所在单元格对应的横轴标题和纵轴标题综合得来。

例3:

问:抗胆碱脂酶药的代表药有哪两种?

答:新斯的明,毒扁豆碱。

有同学会发现常常会漏掉一个,所以这里在提问时明确指出“有哪两种”。之前所以觉得难,是因为你混入了“记忆内容”和“记忆数量”两项任务,而我们只要先记住一项“记忆内容”就可以了,熟了以后自然就知道是两个了。


如何避免混淆

我们知道,表格里相似的经常隔行或隔列挨着,它们之间既有相同点也有不同点。如果放在表格里学习,相互间有横向或纵向的比较和参照,可以降低学习难度,但是如果拎出来单独学习就容易混淆。

混淆其实是一种反馈,利用好反馈解决潜在的记忆混乱问题,提前发现总比到了考试时弄不清楚要好。

为避免混淆,我们可以在单个笔记里再追加比较内容,或者单独新增一张笔记主动来比较二者的异同点。

比如在复习“例2”时,总是混淆抗胆碱脂酶药的另一种代表药“新斯的明”的临床应用,那么就可以在“毒扁豆碱”的笔记末尾添加一句话“易混淆:新斯的明的应用是……”,反过来也在“毒扁豆碱”的笔记末尾追加一句话“易混淆:新斯的明的应用是……”。

除了复习时出现混淆,主动学习者还应该在专门针对易混淆知识点的新建对比的笔记,表格形式如下图。文字转述形式为“问:从临床应用来看,抗胆碱酯酶药的两种代表药新斯的明和毒扁豆碱有什么不同?”

虽然多做了一些本可以不做的工作,但学习是一件“一分辛苦一分才”的事,专门做辨析笔记的学习效果也会比不做要好。

就拿医学知识来说,万一哪天你需要被医生急救,你希望医生在3秒内想到对策还是在3分钟内想到对策呢?在考场上,在日常工作中,我们都更加关注反应(知识提取)的敏捷性,而敏捷性离不开精细加工,离不开多做一步。

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