当前，在新媒体上，新闻业表面上失去了专业性，似乎人人都可以写新闻发表评论。关于同一个热点事件，不同的人会给出不同版本的报道和分析。同时，不同的人对同一事件进行不同版本的描述和评论也推动了该事件成为热点。
“新闻与文学不一样，新闻是写事，文学写人，真实是新闻的生命”，这是笔者刚到新闻系读书时就学到的，且多年来从没怀疑过。写事就要写实，就要好好交代5W——客观描述。5W必须要交代，是规定动作，是新闻为新闻的基本要点。但是，好新闻不仅仅要交代5W，还应有评论。作为一个普通读者，我认为好新闻少不了好评论，而好评论必须由好素质的人完成。因此，只有素质好的人才能写出好新闻。
好素质必包含诚实这个要素，能写好新闻的人应公道，这是基点。“诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。”真实的新闻必定是诚实的人写出来的，好的新闻评论必定要越私成公。作者成公就让作品有了普遍性，站在了理性的立场上，传播效果不会差。反之，但凡有一丝私心，一点私意，就写不出好新闻。哪怕文章的语言再美丽，也只能是一种修辞。
如何才能判断公私与否呢？反身而诚。通过反思，一个人完全能察觉自己是不是有私心。写作办事，良心上能不能过的去，一个人自己通过反思完全能够体察。如果没有这种反思能力，或许能机械地写出含有5W的新闻，却写不出好新闻。
好素质也要求从事新闻工作的人具有扎实的知识。韦伯在《以政治为业》中曾经提到，“在新闻工作中，一项真正出色的成就所需要的头脑与任何学者的头脑相比，至少是毫不逊色”。韦伯认为这种要求至少有两个原因，一是新闻作品必须按要求随时交稿，二是新闻作品必须在显然完全不同于学者创作条件下立刻产生影响。
除了上述讲到的诚实公道和知识扎实外，好新闻的作者必须勇敢。然而关于这一点，却无需过多讨论了。这是因为，在新媒体时代，最不缺的就是“勇敢”的人。敢于亮出自己的作品给大家看，并且不计后果和影响的作者并不少。人们常说21世纪是“注意力经济”时代，吸引了别人眼球就赚了。笔者倒认为，低调早点买房获利可能更大。最好别指望写新闻吸引眼球发大财。这一点，对于善于炮制论文想发大财的学者也适用。货悖而入者，亦悖而出。责任才是写好新闻的动力。韦伯又说，“人们似乎从未认识到，如果按照平均水平来说，与学者相比，任何一位有荣誉意识的新闻工作者的责任和责任感都丝毫不差，实际上还有过之无不及”。
那么，一个人怎样才能培养能写好新闻的素质呢？去读新闻系吧！以在河北大学新闻系的学习经验为例，该系四年本科教育所有的课程都包含了素质教育。
新闻采访学、新闻评论学等在既传授具体经验，更注重培养学生“应该怎么做”。值得一起的是，中外新闻史、新闻伦理学等，更是直截了当培养学生的从业伦理倾向。另外，古代汉语等课程涵养了学生的品质。进行专业的学习，这种空气下四年浸润，毕业后就会逐渐发酵，造就了新闻专业毕业生不同于经济学、管理学、法学等其他专业学生的独特新闻从业素质。这种素质包含了诚实和责任感以及拥有一定知识面。在此，并不是说其他专业的毕业生不能从事新闻工作，也不是说他们写不出好新闻，而是说，他们缺乏了一种气质。如果要想写好新闻，其他专业的学生最好辅修新闻系课程，尤其是新闻史，会提供一些鲜活的东西，教你抵制不正当的名利，大公而成大功。当然，新闻系的学生最好也能向其他专业的朋友学习，扩展知识面。新闻界的老前辈，范长江先生读过北大哲学系，曾写过《佛学在北大》，现在读读虽不太像含有5W的标准新闻，却体现了一定的宗教学知识功底。
以上仅仅是一名新媒体普通阅读者的体会，希望新媒体多提供一些好新闻。
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